苏陕携手同行共建美好时代——记陕西省镇安县中小学校长考察交流活动

江浦实小

九月，没有了七八月的炎热，平和而安详。在这美好的金秋时节，江浦实小迎来了远方的贵宾。9月22日下午，陕西省镇安县20余位中小学校长在教师发展中心和江浦实小各位领导的陪同下，对江浦实小的特色办学进行了全面的观摩与深度的交流。 篇章一：体育大课间、体育社团展示 　　大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口，我校的大课间将大课间活动和着力打造的江苏省非物质文化遗产“京剧脸谱”项目相结合，创编伞舞，形成自己的特色与亮点，使艺术、体育、特色创建融为一体。京剧伞舞和棒操展示了全校师生良好的精神面貌，轮滑、足球、篮球三大社团的活动从不同层面彰显校本课程的多样性，成为了我校特色项目中一道道亮丽风景线，深受来宾们好评。 篇章二：参观校园 　　韩江雪老师担当校园导游，为各位来宾解说古老而又富有现代气息的江浦实小校园。来宾们依次参观了珠江书院、校史长廊、和园等地标性建筑，移步换景中逐步感受到百年实小的深厚底蕴和改革创新。 篇章三：校长致辞 　　下午2点左右，来宾们齐聚江浦实小凝颂厅，任荔校长为本次活动致辞，她代表江浦实小全体师生对远道而来的陕西镇安中小学校长们表示热烈的欢迎。任校长从江浦实小与镇安各学校的手拉手活动切入，以教师置岗、爱心与教研、语文线上教研、英语线上教研、跟岗教研、暖冬行动为例，暖暖述说与镇安的浓浓情意，祝愿苏陕携手同行，共建美好时代。 　　任校长将江浦实小与镇安的浓浓情意娓娓道来：“很荣幸与镇安城关小学作为友好学校已经3年。三年来，我们联系紧密，在学校管理、班级管理、教学科研等方面切磋互动。2018年秋天，各互派4名教师置岗一周；2019年3月，我们学校正月十五灯会所有花灯义卖费用全部捐赠给城关小学作为各班阅读经费，同时带去了8位骨干教师带课与微讲与城小同行会课；2019年10月和11月，我们两校虽千里之外，但语文、英语教研一线牵，两校语文组、英语组都分别组建了一个学科教师大群，线上教研之前、之中、之后，群内互动都是相当热烈；去年的10月28日是江浦实小的校庆日，今年的校庆日因与李静校长一席交谈动议的实小和滨江两校全体师生的暖冬捐衣行动，愿镇安的孩子春不寒、三冬暖，冬衣快递温暖必达。疫情没有阻断我们两校的语文、英语线上教研，上周二9月15日我们语文、英语、数学、信息学科的骨干代表课和第三小学开展了线上交流活动。” 篇章四：学校特色课程展示 学校三分钟微课程展示 近年来，江浦实小致力于打造蓄力课程，学校利用每天的课前三分钟时间精心打磨出了三分钟微课程，本次活动精心选择音乐、英语和科学学科的微课程进行展示。课前三分钟成为了我校学生了解世界的窗口、相互交流与协作的契机，几位同学在台上自信大方的台风，生动具体的表达让嘉宾们啧啧称赞。 学校特色活动展示之竖笛表演 小小的竖笛也可以有大大的精彩。“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，竖笛社团的同学们用热情洋溢的音乐表演迎接远道而来的贵宾。 学校特色活动展示之师生音诗画表演 百年实小正努力打造“人文的书香校园、和谐的绿色校园、现代的数字校园、国际化的双语校园、健康的篮球校园、尚美的书画校园”，师生合作的《承百年薪火育一苑桐香》音诗画表演，立体化、全方位向来宾再现江浦实小117年的悠悠历史。 承百年薪火育一苑桐香——南京市江浦实验小学课改献词执笔：夏光清 巍巍兮凤凰山，潺潺兮城南水，悠悠兮江浦文庙，煌煌兮珠江书院。117岁的江浦实验小学，百年薪火引航向；117岁的江浦实验小学，一苑桐香浸书卷。 洪武二十四年，公元1391年，知县仇存仁迁建文庙于凤凰山麓，德行、政事、文学、言语，“孔门四科”，这是最早的课改模样。 乾隆二十六年，公元1761年，江浦文庙明伦堂右建“珠江书院”。“读书穷理，躬行践履。”君子比德，修身，齐家，安邦。 光绪二十九年，公元1903年，钦点即用县令邝兆雷锐意兴学，珠江书院改为“江浦高等小学堂”。“崇文，好学，仁义，健体”，西学经验为鉴，传统文化为纲。 民国元年，公元1912年，学堂更名为“江浦县立第一高等小学附设国民学校”。“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，授以生活必需之知识技能”，教育改良，“壬子学制”登场。 1928年，学校首次名为“江浦县立实验小学”，“勤学问，做苦工，身强理智通……”《做一个模范的主人翁》昨天的苦难辉煌，今日的使命担当。 1949年4月，江浦解放，“珠江小学”迎来教育史上的新曙光，遵循教学“五原则”①，贯彻课堂“五环节” ②，“文道结合”，教育的灯塔再点亮。 十年动乱，学校又名“五·七小学”，设“语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动”五科，“小红花”文艺宣传队活跃四方。 1979年，学校恢复实验小学原名，2003年，学校最终定名为“南京市江浦实验小学”，中圣街，文德路，文昌路……历史的遗存见证了昔日的文运宏开，德业馨香；“进取，行稳，致和”，讲述着一所百年名校的办学思想。 “九五”课改，培养新世纪的小主人、小强人、小能人“十五”课改，改变学习方式，培养学生的发现能力“十一五”课改，雏凤文化背景下构建课堂文化的实践研究“十二五”课改，“1+1”同伴互助学习模式的实践研究传承，赋能，为每个孩子积蓄成才的力量；点亮，唤醒，为每个孩子编织成才的梦想。 “十三五”课改，建设蓄力课程，打造“五有课堂”，在自然状态下自主、自由、自化。延续课程改革新的篇章。 尊重历史，敬畏时光；善待传统，筑梦路上。这里，每一个孩子都是整个学校，这里，每一名学生都能拥抱阳光。 注：①“五原则”：直观性原则、学生自觉性与积极性原则、巩固性原则、系统性原则、量力性原则。②“五环节”：组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新课、布置作业。 学校特色活动展示之太极拳展示 江浦实小利用学生课余时间，开展了“太极进校园”特色体育运动，将太极拳文化融入学校的特色教育中，传承中华传统文化。学校太极队同学为来宾们献上了精彩的太极表演，他们用每天早晨七点的训练换来了舞台上的惊艳亮相。 篇章五：学校办学特色汇报 　　近年来，在“传承、赋能、点亮、唤醒”的全新发展理念引领，孕育出彰显江浦实小办学特色的“蓄力教育”。“蓄力教育”是我校对理想学校、理想学校教育、理想儿童成长等问题追问的历程中提出来的教育哲学。在赵小凤校长助理的精心策划下，周连枝、韩江雪、沈自爽、黄超、马玲五位老师就学校特色办学作了专题汇报，汇报囊括了江浦实小眺望式课程、“一带一路”国际理解课程、课前三分钟课程、社团课程、实小讲坛和书法特色课程等多个方面，从不同角度展现江浦实小在特色办学之路上的探索。改革是创新的动力，全体实小人在任荔校长的鼓舞带领下，争做新时代教育弄潮儿。短短四十多分钟的汇报令在座的校长们感到不虚此行、收获满满。 周连枝老师眺望式课程汇报 韩江雪老师 “一带一路”国际理解课程汇报 沈自爽老师课前三分钟课程汇报 黄超老师社团课程汇报 马玲老师实小讲坛和书法特色课程 　　短短半天的观摩活动令陕西镇安的校长们感到不虚此行、收获满满。其中一位校长谈道：“今天观摩了江浦实验小学后，我感受最深的是该校以“培养新世纪的小主人、小强人、小能人”为育人目标，坚持“蓄力教育”的办学理念，让孩子在小学阶段为终身发展积蓄力量。蓄力教育，为孩子的一生蓄力，为实现中国梦蓄力！” 一位校长感受颇深：“我发现江浦实验小学有自己的独特校园文化，重点打造“蓄力教育”，对校园文化进行了深度思考、深度挖掘、深度开发，将自己校园文化的研究和开发过程，贯穿在学生每天的学习和生活中，用文化促进学生的学习和生活质量，在学习中感悟校园文化，也在学习中将这种校园文化自我内化了，我感觉这是名校长盛不衰、良性发展的一个主要因素。” 还有一位校长说：“江浦实验小学秉承着一个特色办学，精心育人的理念，看着教育同仁辛勤付出的成果展示，我被深深震撼的同时，也陷入了深深的思考:育人的目标就在那里，该怎样从自己的学校实际出发，走一条属于自己的育人之路?是邯郸学步还是自辟蹊径，真的需要我们每个参观者在心中找到真实的答案。” 　　今天，江浦实小和陕西镇安县教育人开展了一场跨越一千多公里的深度对话，这是两地互助发展、携手共赢的积极探索，愿今日江浦实小所带来的思维激荡为镇安未来教育发展增添一份生机和活力！