<p> 金秋九月，正是收获的季节。濮阳市特殊教育学校综合学科名师工作室迎来了第四期教研活动，本期活动的主题是微型课展示。</p> <p> 大家为这次活动进行了精心准备：合理安排了座位，给听课老师以最佳的视角；还制订了培智与聋部两份评分细则，详尽细致。</p> <p> 张蒲老师以优美利落的肢体语言为大家上了一堂生动的律动课。她踩着韵律的节拍，唱着朗朗上口的歌谣，把对妈妈的爱通过舞蹈传递给学生。本节课目标明确，课堂有起有伏，重点放在了掌握拍子节奏、手语和蹲起的主要动作要领上。最后，张蒲老师还不忘对孩子们进行感恩父母、亲人，回报家人、回报社会的情感教育。</p> <p> 管慧慧老师授课不急不徐，稳定发挥。本节课的设计思路以学生为主体，按培智学生的运动能力，分层教学，从韵律操，徒手操的热身运动开始，到开合跳教学，步步引入，环环相扣，体现了体育课堂精讲多练的原则，让大家感受到了体育运动带来的快感与快乐。</p> <p> 何会玲老师的课堂可圈可点。她语言简洁，准备充分，授课过程条理清晰，深入浅出，既锻炼了学生的观察能力和连线技能，也锻炼了学生对生活的适应能力，动手能力。</p> <p> 大家边听边做着听课记录。</p> <p> 活动结束，大家对三位老师的微课展示进行了热烈的评议，从课堂环节、设计思路，到个人教态、台风，都提出了中肯的意见，指出缺点，褒扬优点。</p> <p> 其实，在微课展示前，三位老师已经进行了一轮又一轮的磨课，力求做到精益求精。</p> <p> 本期活动务实见效，从一节仅十几分钟的微课中展示了特校老师的风采风貌，看出了特校老师在教研教学上的浓厚氛围和扎实的基本功。风起正是扬帆时，借着名师工作室这一优质平台，我们正努力锻造一支骨干力量，使得特校的教育教学更上一层楼。</p> <p>撰稿 张利敏</p><p>审核 祁学军 杨瑞霞</p>