夯实基础，群文阅读——记初三语文组集体教研活动

元宝大人

时维九月，序属三秋；硕果累累，金桂飘香。在这个秋雨绵绵伴花香的日子，初三语文组开展了一场常规扎实而又有所拓展创新的教研活动。 　　先来到彭亚玲老师的语文天地——《敬业与乐业》，由复习来导入，夯实了基础，也迅速让学生集中文本。议论文重点在于论点，论证思路以及论据。只见彭老师有条不紊，指挥若定，让学生先自读勾画，再小组协作，严谨有序；学生发言精准到位，教师评价幽默到位。课堂充分做到了以学生为主导，次序严谨，氛围活泼。 　　接着开始“围炉谈话”，在钟燕老师的组织下，先展开评课活动。彭亚玲老师的自评思路清晰，充分把握了考点，也提出了非常新颖的看法，应该把这篇文章放在初一进学时，以激励学生“敬业乐业”，认真学习。大家对议论文的教学也进行了不同的整合，在落实议论文知识的基础上要有所侧重。曾怡老师提出以课文为范本，整合做题方法思路的教法；钟燕老师补充道，还要有侧重及拓展，如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》侧重于铺陈和反语的讲解，可以补充《诗经》里的铺陈手法来拓展学生的视野。老师们都积极发表自己的见解，争取做到在夯实议论文知识点的基础的上，激发学生兴趣，拓展学生视野和思维。 　　紧接着就是对于周考的落实，要做到考所学的，考有反馈，考有所获。秉承这样的理念，在大家共同的探讨下，把语文40分钟的周考定型为专题考试。分为字词、古诗文专题、文言文专题，等等。让周考落到实处，学生能精准复习，也能更好掌握学生的学习情况。 　　初三语文组的每位老师都为这次教研认真准备、实践。让每一堂语文课都做到基础牢固，拓展贴切，整合合理，思考深入；让每一个学生都得到锻炼，提升语文素养，在严肃活泼的氛围中提升自我。这是每一个语文人的孜孜不倦的追求。