最美的教师，最美的课堂—寒亭区初中道德与法治优质课堂评选展示活动

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云天收夏色，木叶动秋声，在这个充满收获的季节里，寒亭区道德与法治学科于2020年9月21--22日在寒亭区实验中学举行了一场盛大的优质课堂评选展示活动，来自全区九所学校的九位优秀道法教师，通过精心细致的课堂准备，将《认识自己》这一主题进行了精彩的演绎，赢得了评委和其他老师的一致好评，给我们带来了精彩纷呈的饕餮盛宴。

课堂展示开始之前，区教研员牟红菊老师向各位评委详细讲解了评分标准以及听课注意事项等内容，要求评委们本着公开公平公正的原则认真对待每一位老师的课堂，力求让每一位老师都能够展示出精彩的课堂教学。 寒亭一中初中部 丁晓婕老师课堂展示

丁老师用一首《像我这样的人》导入，从学生生活出发，调动了学生的积极性，她笑容满面、教态自然，凭借着强大的亲和力与学生达成有效互动，每一个学生都热情洋溢，在接受知识的同时，实现了情感的共鸣。借助小刚的成长故事、漫画《小狗照镜子》和历史故事《魏征进谏》，学生更加清晰地明白正确认识自己的重要性，完美地实现教学目标，达到学科素养的落地。

潍坊东辰育英中学 李焕梅老师课堂展示

李老师从自己的成长故事导入，代入感强，极大激发了学生的学习兴趣，产生了共鸣。通过分角色朗读、“自己眼中的我、同学眼中的我”等活动引导学生对自己形成一个清晰完整的认识，静谧的背景音乐贯穿活动始终，使学生更容易融入到情景当中去，李老师教态落落大方，语言简洁精练，授课过程中操作方法恰当，基本功过硬，过渡自然，讲练结合，严丝合缝，引人入胜，条理性强。课堂气氛活跃，学生的学习积极性很高。

潍坊文昌中学 王旭老师课堂展示 王老师以优美的歌声带领学生一起歌唱《少年》，在轻松愉快的氛围下开始学习，激发了学生的学习兴趣，王老师的课堂教学活动形式多样化。“少年有知 认识自我”，启发学生从多个角度认识自己；“少年有思 突破自我”，写给最想评价的那个人，帮助孩子学会正确处理他人的评价；通过“少年有梦 成就自我”，小组讨论，热烈有序，由他人到自己，体会在追求梦想道路上的不易与坚定。王老师在教学过程中，注重在活动中学习，由表及里，由浅入深，在互动中引发思考。并能够对学生的回答进行及时反馈和引导。 朱里中心学校 于伟江老师课堂展示

于老师通过课前自我了解调查表的设计，能及时掌握学生在自我认识方面的学情，为课内探究打好基础。通过课内探究活动，体现新课程教学理念，以教师讲授为中心，转变为以学生学习为中心的课堂，充分发挥学生的主观能动性。于老师的教学目标达成度高，教学过程中注重重难点的突破和知识点的落实。

高里中心学校 崔海清老师课堂展示

崔老师通过 一场“什么花儿开”的热身小活动瞬间开启了精彩的课堂！并通过《中国好声音》冠军李琦的真实故事，使同学们恍然大悟认识自己的重要意义。在解决“悠悠特烦恼”的过程中，孩子们活学活用把自己的烦恼一并解决了，也学会了悦纳自己。极具导向性的评价贯穿在崔老师的整个课堂：充满亲和力的评语，爱和期待的眼神，鼓励的掌声，还有那精心准备的智慧锦囊……一堂课下来，孩子们收货颇丰！

固堤中心学校 张艳平老师课堂展示

张老师的课堂教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。张老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确地把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态，课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

寒亭六中 陈晓倩老师课堂展示

陈老师通过《武林外传》视频片段导入切合主题，并极大的激发了学生的学生的学习探究兴趣。陈老师的课堂课内探究活动设计亮点很多，能做到创造性地使用教材而又不脱离教材，教学设计新颖实用。课堂当中教学活动形式多样，如朗读名言、卡片填写、评选“班级之最”等，极大激发了学生的思考和感悟。并且陈老师善于追问，注重学生能力的拓展和核心素养的养成。在课堂中陈老师能及时捕捉学生的闪光点，并有效的进行评价、引导，课堂氛围融洽、和谐、目标达成度高。

寒亭区实验中学 马春霞老师课堂展示

马老师用《大风吹》的游戏导入，活跃了课堂气氛，充分调动了学生的积极性，激发了学生浓厚的兴趣。在课堂中关注学生生活体验，突出学科意识。在素材的选取上将真实人物案例沙文文的故事引进课堂使课堂显得更加立体生动。马老师的教学方法多样，注重学法指导。课堂设计中有角色扮演、情景再现、也有自主互助合作探究学习，让学生真正参与到课堂中去，让学生真正成为课堂的主人，在这一活动中学生获得了真实的情感体验，形成了自我认知。课堂评价多元，凸显了教师的人文关怀。马老师适时适度的进行了鼓励和评价，且及时点拨和引导，体现了较高的教育机智，也凸显了课堂的真实性和以学生为主体的现代教育理念。最后一个环节“我的未来不是梦”，让学生伴随着音乐畅想未来，让同学们将自己的梦贴在展翅飞翔的雄鹰上升华了本课的主题---做最好的自己，达到了本节课的高潮，真正实现了育人的目的，落实了思政课立德树人的根本任务。

恒信明德学校 齐惠栾老师课堂展示

齐老师教态自然，亲和力很强，极受学生喜欢。课堂气氛活跃，学生认真听讲，积极发言，学生能在教师引导下学习新知识，配合度极高。活动设计灵活多样，“小小辩论赛”掀起了课堂的小高潮，学生参与度极高。

部分精彩课堂实录展示

评委老师们认真聆听并欣赏每一位老师的精彩课堂展示

评委老师们通过讲课老师的精彩展示，客观公正的填写每一份打分表，力求每一份评价都能更好的促进老师的成长。

老师们的精彩教学设计展示

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。此次寒亭区道德与法治优质课堂评选展示活动，打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到了共同学习，共同提升的目的。优质课堂给我们教学带来了很多灵感，也为我们教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。通过这次活动，能更好地引领了教师进行课堂教学研究与探索，且行且思，相信这次优质课例展示活动能够给全区道法教师的专业成长注入新的力量。