<p> 百尺竿头须进步 科学规划为课堂</p><p> -记小学部2020-2021第一学期计划交流</p> <p> 2020年9月11日，巴林左旗教育教学研究中心小学部王瑞艳主任对2020-2021学年小学部上学期工作计划进行了解读，围绕提升教师专业素质，课堂转型提高实效两个工作目标，王主任列出四个具体措施，要求小学部各学科教研员本着理念一致，目标一致，行动一致的原则，扎实做好本学年工作，关注课堂，向课堂要效果。</p> <p> 听取王主任的解读后，小学部全体成员积极完善本学期工作计划。2020年9月21日，小学部各学科教研员进行了本学期研训计划交流，教育教学研究中心孟主任全程参与。</p> <p> 小学语文学科教研员白丹、高珊两位老师从薄弱校帮扶、学习共同体建设、区域教研和示范校打造四个方面阐述了本学期的工作计划。有措施，有预计效果，详细求实效。</p> <p> 小学数学教研员魏丽、吴瑕两位老师以下校视导为中心，开展区域教研，规范教研范式，并以名师工作坊、青年教师大奖赛等方式为辅助，全面铺开，更新教师教育理念，助力学习共同体的建设。</p> <p> 王鹤娇、李晓静两位老师从自身建设、教研活动、示范校打造、名师工作坊等方面对本学期小学英语的研训工作进行了阐述。创造性的开展了整体单元备课录课研课的单元教学模式，同时带领全旗小学英语教师练习口语以及课堂用语，提升教师整体素质。</p> <p> 小学科学学科李志敏老师从加强理论学习、注重教学研究、促进师生发展三个方面详细阐述了科学学科的工作计划，要求每位科学教师依据课标备课上课。强调本学期会更加注重学生基础知识与基本技能的培养，加强实验教学。</p> <p> 刘雪莲、卢伟两位老师依据目前幼儿园的实际状况，分别为旗直园、中心园与民办园制定相应的工作计划，在此基础上实行分层管理，努力打造示范园，提升示范园价值。</p> <p> 各学科教研员交流结束后，王主任就相关问题提出建议。要求本学期工作要紧紧围绕工作目标展开，求实效。实施观察、描述、反思、改进的教研新范式，继续修订与完善课堂评价标准，推动课堂转型，向示范校打造、观课议课转型、课堂三个方面要效果。</p> <p> 会议最后，教育教学研究中心孟主任做总结发言。孟主任强调，每学期初的计划交流是各教研员学习借鉴的好机会，在制定计划时要具体体现时间内容目标等关键信息。各教研员要创造性的开展工作，更要有前瞻性。</p> <p> 百尺竿头须进步，科学规划为课堂。随着学习共同体理念的深入，教研人身上的使命更胜从前，观课议课方式需要改变，教师理念需要更新，课堂评价标准需要重新修订，助推课堂转型，使课堂变得更加高效！</p>