以教学为中心，以质量为生命 <p> 为了扎实开展我校教研活动，搭建教师之间相互学习平台，新学期伊始，李延强校长在开学教学及教研工作会议上强调“学校要以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”董院生副校长强调“教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。”并对新学期的教研活动提出了新要求，开学两周以来，学校各项工作步上正轨，各教研组教研活动也有序开展。</p><p><br></p> 聚力教研，引领成长 <p> 各教研组在组长的组织下研读教材，对教学内容、教学重点、教学目标等进行总览和分析，为新学期教学工作做好了铺垫，并与新入职教师进行了经验交流与分享……</p> 语文组 聚焦课堂行动，建构高效课堂 <p> 为了能够尽快适应教学工作，建构高效课堂，提高教学质量语文教研活动做出了如下常规工作安排：</p><p> 1. 多听其它教师的课，进行经验交流分享，并提出宝贵意见及有效建议；</p><p> 2. 根据学生情况，合理安排教学进度，有针对性地进行语文教学，因材施教；</p><p> 3. 认真备课、上课；明确目标，先学后教；少讲多练，及时反馈；</p><p> 4. 组织汉字听写大赛，提高学习的趣味性，调动学生的积极性。</p> 数学组 如何上好一堂课？ <p> 作为一名教师，我们的职责就是为学生传道受业，解惑。而上课，就是我们教学工作的中心环节。在教研活动中，各位教师也积极发言，共同为上好一堂课而绞尽脑汁……</p><p> 1. 创设情境，激发学生思维；</p><p> 2. 采用实验探索、演示发现和学生分组、师生合作并进行思想交流的方式；</p><p> 3. 有一个良好的导入是新课成功的关键；</p><p> 4. 以学生为本，教会学生学习，而不是教学生知识；</p><p> 5. 教师的定位为亦师亦友，与学生共同发现、共同协商讨论解决出现的问题。</p><p> 最后，李校长对此次主题做了补充总结：在教学过程中，要体现以学生为本，面向全体学生，注重学生探究能力的培养，注重合作与交流，能运用科学探究的方法解决问题，体验探究的乐趣。</p><p><br></p> 英语组 良好的开端是成功的一半 <p> 备课是教师最起码的教学活动议程，是课堂教学的大厦基地，所以，在开学之初，英语组进行了以备课为主题的教研活动。针对如何有效备课提出如下建议：</p><p> 1. 科学处理教材。深入研究“课标”和教材，结合学习实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等，不断深入了解学生的思想状况、心理特点和知识水平，因材施教地确定教学目标；</p><p> 2. 精心设计教学过程，是提高教学质量的关键。选择最优教学方法，选编典型习题，写出具体可行的教案，并设计好板书及课堂小结；</p><p> 3. 研究教学方法。教法的选择应以教学目的、任务、内容、学生情况为依据，抓关键，由浅入深，循序渐进；</p><p> 4. 重视学习。不断学习，提高自身知识水平，是提高备课质量的保证，以满足学生的不同需求。</p> 术科组 关注学生全面发展 <p> 为贯彻落实新课程核心理念“一切为了每一位学生的发展”及素质教育的基本要求“促进全体学生的全面发展，促进学生的个性发展”，术课组教师也制订了相关教学工作计划：</p><p> 1. 对各学科进行学情分析：</p><p> 美术：开展美术绘画兴趣小组，充分利用学生课堂课余时间，培养绘画技能；</p><p> 音乐：组织学生学习红色歌曲，为国庆合唱活动做准备，并培养学生对音乐的热情，帮助学生准确的掌握音调；</p><p> 体育：低段学生休息良好行为习惯的养成，教授新生广播体操；高段学生按兴趣分组，并补充学生装备和短缺器材；</p><p> 道德与法治：根据不同年龄段的心理特点对学生进行思想品德教育、安全教育和心理健康教育；</p><p> 科学：为3-6年级准备实验仪器，因地制宜，因材施教；</p><p> 信息：教会学生使用电脑的基本步骤。</p><p> 2. 苗校长针对各科存在的问题，提出解决方案；</p><p> 3. 组织新教师学习上课制度。</p><p><br></p> <p> 相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并带给大家别样的收获。追寻理想高效的课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们的教育力量一定会开出绚丽的花朵！</p>