“梦想课堂 托举希望”花桥小学共创式团队学习之“三年发展规划”学习

邱琪

<p>  2020年9月21日下午,花桥小学开展第一期“梦想课堂”。为了让全体教师体验真爱梦想课堂的授课形式,校长曾文武对此次活动特别重视,要求全体教师参与主题为“花桥小学三年发展规划”的共创式团队学习。</p><p><br></p> <p>  邱琪老师作为本次活动的主持人带领大家一起进行共创学习。</p><p> 活动开始,梦想教室就传出了阵阵欢笑,原来是邱老师在带领大家做“小手拍拍拍”的热身活动,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。</p><p><br></p><p><br></p> <p>接着,开始进行小组分组活动,小组内制定班级公约并领取角色分工。</p> <p>小组开始认真仔细的学习,你瞧这个认真劲儿。</p> <p>学习结束后,每组小伙伴都绘制了丰富的思维导图并进行精彩的学习汇报。</p> <p>这认真的表情,专注的神态,还有小组的加油打气和助威,整个课堂既有条理又精彩纷呈。</p> <p> 大家把自己在课堂上的学习收获记录下来,贴在精神成长大树上,看见自己和他人的成长。</p> <p>  同时,小组内进行反思讨论,把自己在整个学习过程中以及之后需要做出调整的地方写下来,并提出个人和团队的建议。</p> <p>劳逸结合,总务主任还给大家提供了美味的茶歇,在学习之余还给大家增补能量。</p> <p>最后,校长进行活动总结说道:“今天我们老师作为一个体验者来到课堂上学习,我们就可以感同身受孩子们在课堂上有怎样的需求,我们作为老师该如何给孩子们进行授课。而且,通过今天的学习,全体教师也对我们花桥小学的“三年发展规划”有了更深的理解,对我们自己的本职工作也起到了很大的帮助。同时,我们的真爱梦想课堂还会继续,今天是第一次,有很多精彩之处也有需要改进的地方,希望我们能把这样的课堂带进我们的教室,让我们的学生在探究、合作、共创的理念下去学习,从被动变主动,真正实现以学生为主体,教师为主导的课堂学习。”</p><p><br></p> <p>  是啊!改变孩子先从改变自己开始,改变教师队伍的教学理念,就可以改变学生的学习理念。万里之行始于足下,纵有很多的不完美,但只要不断学习,不断尝试,不断反思改进,我们花桥小学的教学队伍一定会越来越好。就像花桥小学的口号一样“和而不同,美美与共”,让我们一起托举明天的太阳☀️</p>

学习

课堂

花桥

共创

小学

梦想

我们

小组

教师

老师