读思共进助力学科育人——鼓楼区青年骨干教师培训班举行读书交流活动

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古人说：“秋日读书滋味长！” 金秋时节，丹桂飘香。近日，鼓楼区青年骨干教师研修班读书交流活动在区教师发展中心举行。 上学期，因为疫情的影响，研修班的学习活动由线下转为线上。学员们在教师发展中心孙敏主任的引领下，开展了线上读书交流活动。每位学员利用居家时光和开学后的课余时间认真阅读了《项目化学习设计》、《剑桥学习科学手册》、《人是如何学习的》等教育教学专业书籍，并录制了读书交流的微课在网上研修空间进行了展播，每个学科工作坊经过自主的评选，推荐出了优秀的作品进行线下的全班交流汇报。 　　此次读书交流活动由万科城民主小学汪涵主持，来自不同学科的三位老师作为代表，分享了她们的阅读收获与思考！ 陈璐璐老师同大家分享了阅读《项目化学习设计》一书的思考。她分享了自己对项目化学习内涵和设计维度的思考，并结合自己的教学案例，谈了如何丰富学生的学习路径，唤醒学科活力，让学习真正发生。 　　邵静老师用专业而又科学的语言从问题的提出、什么是学习科学、学习科学中的学习观等个方面，同大家分享了阅读《剑桥学习科学手册》一书的收获，让每一位学员对深度学习有了更加清晰的认识。 　　郭洁老师分享了她阅读的《脑科学与课堂》一书。她的交流，既把握了书中原理的高度，又结合自己的课堂实践，从脑科学的角度分析学生在课堂上出现的一些常见问题，给老师们带来很大的启发。 　　最后，教师发展中心孙敏主任对本次读书交流活动进行总结。孙主任强调，读书是教师最好的修行，作为骨干教师一定要通过不间断的阅读来丰富自己的内涵，要多读专业书籍和原理书籍，并将自己的阅读与实践结合，与教科研结合，提升自己的专业素养，真正为鼓楼区学科育人课程基地建设蓄力。 　　“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路，阅读也让教师遇见更好的自己。鼓楼区青年骨干教师研修班的每一位成员在阅读中思考，在思考中成长，努力让阅读成为一个优秀教师不可或缺的精神底色。