于洪教育风采展播（一）

美友286261010

校长篇 ： 情 系 博 爱 托 起 朝 阳

——记于洪区国奥小学校长孙艳杰

总有一些情感，
让你从遇见的那一天，便不能割舍；
总有一些人，让你从相逢的那一刻，便不会忘记……
总有这样一个身影，她躬身前行，只为擎起学生的梦想；
总有这样一种情怀，她年过半百，依然用尽浑身解数只为让孩子们的生命在场…… 有思想、有情怀、有魄力、有实干......是身边人对她的评价；善学习、勇奋斗、勤忘我、求完美……是她对自己的不懈追求。她，就是于洪区国奥小学校长孙艳杰。
　　
2006年5月，一个人生的节点走向她。由于工作的需要，她被派到即将启用的国奥小学做校长，从此，国奥两个字犹如她的血液一样一刻也不曾与她分离。14年来，她用自己的生命在诠释一个行走在教育路上的教育人的大爱情怀和那份对教育的执着坚守……

一、勇做“搏博”文化的“吹号人”

　　一所好的学校孕育的是一个梦想；根植的是一种精神；成就的是一个大写的人。建校伊始，培养什么样的人成为孙校长思考的主题。学校提出了“尊重儿童生命发展状态”的办学理念，该理念以“为美好童年服务，为幸福人生奠基”为办学宗旨。由于国奥校名与“国际奥林匹克运动”寓意相连，为此，拼搏的“搏”字走进她的视野。她思考当今教育，中国孩子缺少的不是智商，而是一种不服输、不放弃、勇担当、敢较量的搏的精神。然而，一个人的成长不仅仅要有搏的勇气，还要拥有能搏的实力。于是一个博学的“博”字映入她的眼帘。“以精神为魂，以智慧为营”，让生命“立”起来，让生命“活”起来！就这样，“搏·博”两个字成为了国奥校训，成为立家之本。学校始终坚持以“搏·博”两字校训的内涵与外延作为生命培植着力点，聚焦核心素养，全力打造“搏·博教育”品牌。努力实现培养“顽强拼搏，勇于当担，敢于较量之精神的强者以及具有博爱之品，博学之才，博采之能的智者”的教育理想和目标。搏博相互助推，螺旋递进，实现让每一个孩子都生机搏博。

二、愿做教师成长的“引路人”

课堂、课程固然重要，但是如果离开了教师，课堂、课程都会成为无源之水，无本之木。只有教师才能让课堂充满活力，只有教师才能去开发新的课程，才能推进课程的革命，所以教师的发展是关键。孙校长深喑这一道理，因此她总是想尽各种办法帮助教师成长。

1.同伴互助，成立发展模式

建校初，孙校长就建立了学校教师专业发展模式：

一是专业阅读——站在大师的肩膀上前行；

二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升 ；

三是专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔 。

在孙校长的督导下，教师们的“共读共写共生活”已经成为一种习惯，呈常态开展。

2.聆听窗外，助推教师成长
孙艳杰校长对于提升教师成长并没有采取生硬的行政推动，而是通过内因发挥作用。在现如今教育经费支出严格受限制的情况下，每年都要投入大量的培训经费支持教师外出学习培训，对学习的学校经过认真的甄别筛选，不仅去一些省内有名的一流学校，比如大连的郭家街小学等；还会去一些周边的兄弟学校，如浑南九小。通过学习交流，让老师们不仅明确我们未来发展的蓝图，更清楚当下我们需要改进的差距，从而克服职业倦怠，实现二次成长。有了这样的内驱力，再加上专业阅读、榜样引领、校本教研等手段，进步与提升就不是什么难事。 几年来，学校承担了大量的国家级、省级、市级课题研究。完成国家级课题30项，省级课题50余项、市级课题100余项。教师共 40余人次，获得了沈阳市级以上优质课；10人获得省级优秀课，6人获得国家级“一师一优课”，5人获得国家级录像课，发表论文40余篇，拥有区级名师5名，区级首席教师4名，区级骨干教师32名，市级骨干教师6名。

三、志做课程改革的“带头人”

她常说：孩子的生命成长需要什么，教育就该给什么，学校就该做些什么。生命成长中需要的真的太多太多。教育需要追求完美，学生成长需要追求完美！学生的大课间不疼不痒的广播操，不出汗、达不到锻炼的强度，她和老师们研究“改”。“体能加技能，强度加品质，要达到饱和度”。学生的假期作业，老套路的语文数学各一本，她觉得孩子们的假期不能只是两本有数的题。从2010年开始，她便和老师们开始研究开放式的假期作业，将德育、智育、体育、美育、劳动教育融在一起，编织成一个开放性的假期作业网。当她走进课堂，面对孩子们被动接受知识，不喜欢发言，不喜欢表达，这位校长又陷入深深的自责和思考之中，她不要这样沉闷的课堂，她不要这样的哑巴课堂，这样下去，孩子们就完了。于是2010年，她便带领国奥的老师们走上的新课堂、新的教学模式的探究之旅，组织教师研发了以学生为主体的“五学”课堂教学模式，即“问题引学—自主研学—合作助学—个性展学—分层检学（拓展延学）”，向学生的思维深处发力。 课改真正地把学生放在课程中央，通过学校课程实现全员发展、全面发展和个性发展，真正为学生成长服务。新的教学理念和方法，突出了学生的课堂主体地位，实现了课堂教学模式的根本性转变，提高了教学效果，教师的教学行为，学生的学习方式也悄然发生了变化。国奥小学的教学质量、教师专业能力和学生的综合素养始终保持全区前列水平。相关探索为于洪区广大师生提供了深化教学改革的有益的借鉴。

四、甘做托起生命的“起航人”

孙校长始终站在孩子成长需求的视角做教育者该做的事。她常说：童年该是色彩斑斓的，一所好的学校应该为孩子们搭建各种各样展示的舞台，开展丰富多彩的活动让孩子们长能耐、长自信。 无论班级有多少名孩子，无论他们是健康或者有些特殊，一个都不少的登上舞台是她心中不可撼动的准则。国奥的孩子是幸福的，在校园生活的六年，20几次的活动从不重样。学校为孩子们布设的每一次活动，她都会竭尽全力让它更有特色、有特点、有意思、有意义。活动前期绞尽脑汁去琢磨，只为了使活动能更好、再好。通过每一次活动让孩子们从思想上、从心灵的深处有所触碰，从能力上、从视野上有提升。无论是训练和彩排她力求和老师、孩子们在一起。无论夏季里炎热的跑道还是冬季刺骨寒风下的操场，只要孩子、老师在，她一定会出现、一定会陪伴。每次学生活动的现场，她就像孩子妈妈一样成为最最动容的那一个，她的眼中流露出的那份激动就像一个深耕后的农民看到丰收果实后的那份欣慰。因为她太知道孩子们从不会到会、到精彩的每一个过程，从建团的艰难、到家长欣喜认可的那种不容易，只有亲身经历的人才能读懂。

　　2007年，为了让孩子们的童年更丰富，她为孩子们开启了兴趣班，轮滑、健美操、围棋、美术等等，那个时候面对多数还是农民工的家长们，真的没有这样着力培养孩子特长的意识，于是她亲自给家长们开会，给家长讲培养孩子特长的意义。她的话感动着现场的家长们，她告诉家长们，兴趣班的老师由报班的家长们自己选定，授课老师的费用家长们自己谈，学费由家长自己管理，就这样六个兴趣班落成。14年，学校由起始的6个兴趣班，发展到现如今30多个社团，一路实施的艰难，只有参与的人知道。为了启动中国鼓社团、管乐队社团等等，她亲自为家长开家长会，为了让家长们看到学习后的成果，她每学期都会面向全体家长做一期“社团成果汇报会”，让学习看得见，让家长看得见！每当她看到孩子们经过努力的精彩展示时，她的泪花常常在眼里滚动。家长们也同样用最热烈的掌声和激动的热泪表达他们对校长、对老师的那份感激与感谢！

几年来，学生体质测试连续大跨步提升，在各类专业竞赛中屡创佳绩。在全国健美操大赛、沈阳市艺术展演、古诗词大赛等多项市级比赛中均居前列；有三十余名同学参加了辽宁电视台少儿春晚；近700名同学参加了市级以上各种赛事，均获得优异的成绩。

五、任做不知疲倦的“耕耘人”

14年来，她奋斗的姿态不曾改变。在她的带领下，她的团队以咬定青山不放松的姿态，以亮剑的精神从容面对工作。
14年来，她对教育的情怀不曾改变。每一个日日夜夜、每一处墙壁、每一间教室，都记录着她奋斗的身影。
　　14年来，她对学校的爱不曾改变。她像呵护自己的孩子一样视学校发展为生命，从不缺席老师和学生成长的每一个节点。
　　14年来，她对家人的愧疚，对自己身体的忽视……这一切，只因为她深深热爱着这所学校，只因为她是一位“用心用情做教育”的校长。就是这样一只不知疲倦的领头雁，一只永远在创新路上不断折腾的校长，这个学校才有了今天的样貌。

　　14年来，学校大大小小的检查50余次，做汇报近30余次，学校国家省市各级荣誉奖牌、奖杯70余个，涵盖德育、体育、美育、安全、教学各个方面，这些成绩浓缩的是每一滴汗水和辛劳。

14年来，学校学生人数从158、265、384....2021不断攀升，学校不断地在发展壮大，成为老百姓家门口的好学校！在她的带领下国奥小学先后获得全国篮球特色校、全国冰雪进校园全国品质课程联盟校、全国和谐德育先进校、全国新教育实验校、全国活力校园最佳创新奖、辽宁省语言文字示范校、辽宁省图书管理示范校、辽宁省美育特色校、辽宁省体育艺术2+1特色校、沈阳市政府授予的教育系统先进单位、沈阳市课程先进校、沈阳市十百千特色校等50多项荣誉称号。

总有一些情感，
让你从遇见的那一天，便不能割舍；
那是你对教育的爱；
总有一些人，让我们从相逢的那一刻，便不会忘记……
那一定是如你一样永远充满教育情怀的人。
愿枝繁、叶茂、花开……