为扎实推进普通高中新高考和人教版新教材的使用，9月17日-18日长春市基础教育研究中心组织开展了“长春市普通高中新教材新教法”的线上培训活动。长春市化学学科全体同仁以学习通为研修平台，在全国知名专家的理念引领和智慧经验分享下，开展了一次基于“新课标新教材新教学新评价”的高效线上研修。 此次研修活动，全国知名教育领域专家齐聚云端，为长春市化学学科的一线教师带来了新的教育理念和专业的学科解读。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>【通识解惑】</b></font></h1> 武汉市教育科学研究院曹松林老师《考试招生制度改革及探索中的若干问题》从招生考试制度改革的探索与实践和招考改革需要关注的若干问题两个层面与与会老师分享，结合教学实践阐明了高考综合改革面临的新挑战，高考方案的新变化，着重阐明了生涯规划教育的意义及实践模式。 北京晓羊教育研究院刘文江老师《高考改革的挑战和应对》，结合新高考改革方案分析新高考在育人、选才、评价等方面的变化，并结合课改区的教学实践分析新高考面临的挑战，在此基础上针对问题提出可行性的应对措施。 顺德一中的彭仁清老师以《新课程下的教学管理时间与思考》为主题，以自己的教育教学经验和专业的管理学视角，就新课程背景下的教学管理改进和发展态势进行了详尽的介绍，从教育教学管理层面解读了新高考背景下的教育改革趋势和核心要素。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>【学科解读】</b></font></h1> 理念引领方向，落实要基于学科。接下来的《基于人教版高中化学教科书的教学实践与思考》讲座，专家从新版教材的内容变化和教学改进进行了学科专业解读，阐明了新课程背景下的化学课程目标体系的科学构建，倡导以核心素养提升为主旨，充分挖掘统摄概念的学科价值，进行单元整体设计及以教学评为一体化评价目标的课堂教学的优化。<br> 何文老师的关于《高一化学必修教材分析》的讲座，更是从细微的教学处理和学科理解的视角，对高一化学教师的教学疑惑进行了实操性解读，从学科系统结构着手，进行内容的结构化处理，以丰富的有效情境为知识承载的载体，开展基于问题的有效教学。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">【线上研修】</font><b></b></h1> 长春市基础教育研究中心高中化学教研员许丽老师就《2020年长春市化学学科新教材教学指导意见》进行了介绍，许老师首先新旧教材的设计理念和内容变化进行了详细的解读，高站位阐述其基于新高考、新课标的学科教育观，要求全体化学教师要从自己的学科本质出发，以特有的学科特点和学科思维，展开对化学新教材的理解认识，充分挖掘多元的教学资源，为学生的化学学科学习打造真实的、体验性的学习空间。<br> 参与线上学习研修的全体教师，以学校教研组为单位，认真学习了专家们的智慧与经验分享，并展开了学科研讨。很多老师在线上学科研讨群中发表了自己的学习感想，大家基于新教材的实施困惑，展开了线上和线下的深入研究。<br> 学习是一种经历，学习是一种追求，化学人的学习更是在量变的积累中，经历着质变的成长！新的教材、新的理念、新的评价带来的是对每一个化学教育工作者的鞭策！