<p> 秋风送爽，金桂飘香。2020年9月21日晚上，濮阳市油田第十二中学在多功能报告厅开展了本学期第二次全体教师培训活动——“户利平老师专题报告会”。</p> <p> 学校领导靳俊友校长和张建芳副校长以及十二中全体教师参加了本次培训。</p><p> 本次培训由张爱凤主任主持，首先介绍了户利平老师：濮阳市油田教育中心教研室地理教研员、中小学正高级教师、河南省特级教师、河南省首席教学名师、河南省教科研成果一等奖获得者。</p> <p> 接着，户利平老师自述：自进入南京师范大学地理系学习和地理谈恋爱开始，至今心里一直是那个胸怀五湖四海、说走就走，从不迷向的“地理姑娘” ，是一位不忘初心，快乐行走的地理老师。</p> <p> 报告的题目是《学案导学的三生三世》。首先，她从“学案导学”的缘起、应用、发展三个方面来阐述学案导学的三生三世。从开始的迷茫，困惑，到过程里思考探索中收获的喜悦，再到应用推广、不断发展的成熟。从注重教师的教，到注重学生的学的教学意识转变，扎扎实实引领油田教师的专业发展。</p> <p> 户利平老师为我们介绍了学案导学“怀胎十年”的酸甜苦辣和不断学习与研究以及找准方向再出发的幸福与甜蜜。</p> <p> 她重点对学案导学进行深度解析，总结了学案导学“ 创设情境，导入新课；明确目标，自主学习；小组合作，讨论交流；展示点拨，拓展延伸；总结提升，当堂检测；反思总结，学习评价”六大环节的地位作用、教师行为、学生行为的要求进行解读。</p><p> 户老师还就学案导学实施中的常见问题，用实践中的经典案例，深入浅出地诠释了学案导学在有效教学中起到的重要作用。</p> <p> 户老师强调学案导学的六大环节在实践中不能是死板的，要根据教学内容灵活掌握，不能被这个模式所绑架，它是学生学习的脚手架，是教师教学的技术工具，是青年教师专业成长的拐杖。</p> <p> 最后，户老师用苏霍姆林斯基的话与十二中老师共勉：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路。” </p> <p> 报告结束后， 靳俊友校长对本次教师培训进行总结，再次强调学案导学在教学过程中的重要性，对十二中全体老师提出了新的要求。</p><p> 通过本次培训，已达标的老教师决心整装再出发，新入职年轻教师充分认识到学生才是学习的主体，教师是主导，是学生学习的引导者，促进者。决心向户老师和学校老教师学习，学习他们发现问题，解决问题，勤于思考，善于研究，不断探索，勇于创新的精神。</p><p><br></p><p><br></p> <p>图：位蓓</p><p>文：李梦瑶、郭娜</p><p>审核：张建芳</p>