<p><b style="font-size: 20px;"> 教研促提高 教学两相长</b></p><p><b> ——实验小学中段语文“智慧课堂”教学教研活动进行中</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 碧云天，黄叶地，秋色正浓。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 9月18日上午，申金玲老师执教《铺满金色巴掌的水泥道》一课。申老师带着三（1）班的孩子们一起走上著名儿童文学家张秋生笔下那条充满神奇色彩的美丽的水泥道。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 课堂伊始，申老师积极运用多媒体的优势，用鲜艳的画面，给孩子们出示了一幅美丽的秋景图，从感官上被铺满梧桐叶的水泥道所吸引，从而自然地进入文本，与文本对话交流。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 整节课的教学，申老师特别注重运用问题导学，学生自主阅读与小组交流结合的教学方式，让学生带着问题去阅读，在问题促使下交流、思考、展示、提高，学生自主学习能力得到了培养，个性阅读与体验得到了张扬。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 孩子们合作学习讨论积极，条理清晰，老师适时参与，及时指导。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 学生是课堂的主体。看！孩子们充满个性的讲解和生动的朗读，就是他们最真实的表现。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 课后，学科组长赵高峰老师及时组织所有听课老师积极评课。大家畅所欲言，并且针对我校如何深化课堂教学改革，进一步提高课堂教学质量提出了各自的宝贵意见。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">学生是主体，把握学情是关键。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">教材是依托，吃透教材是根本。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">技术是支撑，信息技术是桥梁。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">方法须得当，得法者事半功倍。</span></p>