用新形式拉动集体备课月月妈 <h3> 研读教材和教参是上好课的前提,集体备课是骨干教师帮扶薄弱教师的有效途径。因为认识到了这两点,本学期蠡县第三实验小学要求老师们把集体备课梳理出的知识点按照单元、章节用思维导图的形式记录下来。</h3> <h3> 老师们反应在年级学科组制作这些图的过程中发现了自己个体备课的不足,避免了知识点的遗落。<br> 我们期待这种新的形式能使每位教师有所收获,使我们的课题教学质量有所提高。</h3> 备课知识点集体形式教师骨干教师本学期老师教参导图