<p>郭里集中心小学四年级3班家访活动</p> <p> 今天2020年9月21日，我，纪老师和李老师分别利用课余时间和下班时间，开始了今天的家访活动，较去年的家访活动，这次家访的范围广，人员多，时间也相对集中。因此，这两天在各个村庄，各条道路，总会遇到我的同事们，看到大家不是在联系家长就是在奔赴下一位学生家里的路上。家校共育，老师和家长们的沟通与交流，可以更进一步地了解孩子。有了家长们的理解与支持，我们的教育工作才能更顺利地开展。</p><p> 为了更好地开展家访工作，我们尽快尽早的做好了前期准备，为了不影响家长们的工作，我们都提前预约了大家方便的时间。</p> <p> 终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味什么是温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们身边。</p> <p> 家访使我们深入到学生家庭中，细致地了解孩子的原生成长环境。与家长学生面对面交流，了解家长的期望与要求，进一步加强了家校联系。</p> <p> 通过家访，希望孩子们能够真正明白老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。</p> <p> 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。</p> <p> 家访让我们近距离地了解学生和家庭，了解了学生的感受和家长期待，拉近了我和学生和家长的距离，增加了我们之间的感情，并且深感肩上责任重大。“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我在今后的日子里，我们将一如既往地做好学生工作，做好家长工作。</p> <p> 家校共育，就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境；种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。因此，“家校共育”非常重要。家长朋友们，让我们一起努力！加油吧！！</p>