<p> 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。我们实验六小在这个秋风送爽的日子里，举行了一场扎实的教材通研的活动。</p> <p> 为了帮助任课教师尽快熟悉教材，把握新课程理念，改进教学方法，在教学中用好教材、用活教材，郯城县第六实验小学数学组于9月21日特举行教材通研活动！</p><p> 本次活动由教研室主任王云洁老师组织:</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。因此，本次教材研读活动意义重大！</span></p> <p> 一年级组丁丽萍老师对三四单元进行了详尽又深入浅出的讲解，让我们对一年级的教材有了更深入的了解，同时我们也对这两个单元的重难点，进行了多方位的讨论和探讨大家收获满满，对进步教学充满信心！</p> <p> 二年级无张磊磊和刘明珠老师，对教材的分析很透彻，让我们对教材重难点有了更好的把握，我们组对于接下来的教学有了新的认识！</p> <p> 三年级组通过对新课程新教材培训学习，收获较大，受益匪浅，能更深入地把握重难点，同时对于教学方法、教学策略以及难点的突破进行了细致的研究！</p> <p> 四年级组徐老师从单元到课例到习题，紧紧围绕着数学课标、教材编排特点、教学的重难点、教学内容的前后联系、教学内容在整体教学中所处的地位等进行了深入的分析，有的教师还提到了教学方法、教学策略、教学思想等。</p> <p> 五年级数学是小学阶段数学知识最系统的学段，在整个数学学习过程中起着至关重要的作用。王慧老师通过对三、四单元的教材进行分析，把每一单元的教学内容、教材编写特点，教学建议以及每一个例题都做了细致的介绍，老师们收获颇多。</p> <p> 六年级对第三四单元内容进行了解读，薛老师对这两个单元的教学目标及重难点进行了分析，对每个例题进行了解读，找出例题重点要解决的问题，及突破难点的方法和措施，力求取得更好的学习效果！</p> <p> 总之，这次培训对老师们启发很大，提供了更为科学的教学理论和教学方法。为教师提供了宽广的舞台。</p>