记福建省乡村教师素质提升培训第一天

欣瑶

漏钟仍夜浅，时节欲秋风，金秋一年最美时节，我怀着兴奋心情，参加福建省乡村教师素质提升工程2020年省级培训，本次培训总共分为三期，今天是第二期参训的第一天，因为住的酒店离福州金山小学有一段距离，早早的在带班班主任的组织下，我们参加培训的学员们井然有序坐上大巴车到达了福州金山小学。 早上开班仪式由我们福建省名师工作室林碧珍老师主持，在上一期网络培训中我们只能隔着屏幕从林老师那里学到很多我们从未见识过的数学教学案例，给我的印象是林老师讲座观念新颖，语言严谨，专业术语强，数学案例分析透彻，今天有幸见到林老师本人，给我感觉是她不仅讲座生动，见识面广，数学专业知识储备丰富，日常生活中她还是个非常和蔼可亲，语言亲切，各方面都能为我们这些远到而来的客人想的很周到的人，如开水哪里取，卫生间方向，细节让我们感受到在这样学习环境真温暖。 金山小学陈校长，以热情语言向我们培训班学员们介绍了金山小学这十年办学规模，办学理念，讲述了金山小学发展史，而今的金山小学可以说是新兴学校一面旗帜。 接下来是三节《单式折线统计图》同课异构。第一节是由我们学员明溪县沙溪中心小学陈丽香老师我为们做示范教学，陈老师在整节教授过程中注重学生小组合作交流，很好引导学生学生如何找折线统计图点和线，在学生参与讨论时，给学生留足阐述折线统计图点和线分别表示的什么，整节课老师能抓住教学目标教学重点难点很好给学生做了剖析。 第二节课同样是由我们学员代表将乐县大源中心校邓亚薇老师为我们呈上一节精彩的课，课的开始老师以充当播报员的角色，换起学生学习数学的兴趣，老师课堂能很好的与学生互动新旧整合，把条形统计图与折线统计图很好的给学生做了区分，并引导学生如何用手势表示条形统计图线段上升和下降。 三节同课异构给我留下印象最深的当属福州教育学院附属第一小学张德强老师上的那节课了，课的开始，张老师并未罗列一串数字，将数字和所学新知展示在学生面前，而是联系生活，以爱国教育情怀为素材，与学生聊起关于新冠肺炎中谁为国家做出贡献，进而引出关于这次疫情中一系列数据，让我们感受到数学学习应当是现实的、有意义的，在新旧知识复习与新课教授中，张老师能很好将生活中数学呈现在学生面前，整节课，张老师幽默语言很好引领学生如何发现问题，解决问题，并采用小老师的形式带动全班学生学习数学知识热情。 下午的讲座，由福州教育学院附属第一小学郭慧榕老师给我们讲授时长两小时《有效数学活动渗透符号化思想》讲座，郭老师讲授内容能很好让我们感受到数学符号化是数学的特点，数学符号是数学语言，数学应该要用感觉去体会，要给学生有感觉数学，老师的讲座条理清晰，思路明确，并能将自己日常教学经验向我们介绍数的认识是一门很深学问。 一天学习过程很累，但辛苦并快乐着，对于像我这样多年未参加大型培训的乡村教师而言，本次的培训无形是给我一次很好学习机会。