交流经验促成长明晰责任共奋进 —— 昌平区初中道德与法治学科全体线上教研记录

尹利平

撰稿人：万琴尹利平 2020年9月17日，昌平区教师进修学校中学教研室初中道德与法治学科组织了以“交流经验促成长，明晰责任共奋进”为主题的线上教研活动。活动由初中道德与法治学科教研员尹利平老师主持，初中道德与法治学科教研员万琴老师和全体初中道德与法治学科教师约110名参加了此次教研活动。 本次教研活动主题 本次教研活动分为三个部分：交流与分享、总结与计划、任务与要求。 在交流与分享环节，新教研员万琴老师和6位学科老师代表和大家分享了自己作为思政课教师的成长经历和工作感悟。 交流与分享环节 作为新教研员，为了让学科老师更加熟悉自己，万琴老师详细介绍了自己的专业背景、成长经历、工作体会、工作规划和展望。她回顾了自己为了讲好思政课，过去的12年一线工作中一直在努力提升教学基本功，通过做课、担任学科竞赛教师、参与科研项目、参加各级各类培训和交流活动去提升能力，拓展视野。在成为教研员的这两周多的时间里，一方面切实感受到这项工作的繁琐和重要，另一方面也感受到不断提升和学习的重要性。她表示在今后的工作中，会和尹老师一起，针对老师们的教研需求和发展需求，和大家一起加强研究中考改革、新课程新教材、课标和教材教法、作业设计，做好研究、指导、服务和管理工作。也请老师们多多提出自己的意见和建议，多多帮助自己这位新教研员快速成长，大家携手让初中道德与法治学科发展得更好！ 新教研员万琴老师交流与分享 首都师范大学附属回龙观育新学校的杨晗老师作为学科榜样进行了交流与分享。她以《新征程新挑战》为题，回顾了上一学期加长版初三教学遇到的困难与付出。因新冠疫情线上教学阶段，她主动承担了三节区级直播课，同时还完成了研究课、微课和案例征集，精彩的课堂赢得了大家的认可，敢于担当、不断挑战的精神让学科老师们敬佩。今年的新中考多了100多人，复习时间有限的情况下，她表示既要全力以赴，也要保持平常心，在教研员的引领下，和学科老师们一起去迎接新征程带来的新挑战。 杨晗老师交流与分享 学科优秀教师昌平区实验学校永安路校区的尤琳老师围绕着小心、热心、耐心、不遗余力、不辱使命五个关键词，谈了自己过去一学年的经历和感悟。尤琳老师上一学年除了担任初三道德与法治教师，还承担了毕业班班主任和学校层面的一些重要工作。她对学生和自己有信心，积极承担了复习策略分享、课题研究、疫情期间区级直播课、微课录制、线上教学案例征集提交和北京市教学设计评比准备等多项任务。2019年取得了北京市基本功大赛一等奖的好成绩，并在北京市中小学思想政治学科教育大会分论坛上公开展示交流，获得与会同仁的好评。她把思政课教师定位为行走的教科书、高灵敏的时事收发机，她认为老师是学生学业的辅佐者和打磨者，要精益求精，不厌其烦。面对新教改和新中考，她表示要和全区的老师一起，不辱使命、不负尊敬、不耽光阴。 尤琳老师交流与分享 学科优秀教师北师大昌平附属学校孙羽锋以《心有所信，方能行远——一名青年思政课教师的求索之路》为题，回顾了自己从4年前拜师学习的徒弟，变成今年有了徒弟的师傅的专业成长经历。孙老师曾获2019年北京市优秀教学设计一等奖、北京市德育说课一等奖、首都原创课程资源北京市一等奖、北京市科研课题研究课市级一等奖、论文获北京市教育教学研究成果一等奖、获一师一优课部级优课等多项突出成绩。她认为自己的快速成长有赖于两点：第一，多渠道学习，精细教研，提高业务水平；第二，从学生成长的实际出发，贴近生活需要。她分享了自己自己作为思政课教师的大局观、价值观、生命观和世界观。首先要有贯通意识，立足学生发展，而非一本书一节课一个知识点；其次无论选取正面或反面案例，牢记目的是为了培养学生改变现状的实践能力而非激化矛盾；第三要始终牢记，我们所教育的是鲜活的生命，是一个个需要真善美、青春、活力灌溉和成长的灵魂；第四要读万卷书行万里路练笔无数。 孙羽锋老师交流与分享 北京一六一中学回龙观学校的姜博老师是去年入职的新教师，获得2020年北京市“启航杯”二等奖第一名。他感谢了教研员提供的学习分享平台、听评课指导和区级大赛现场展示的机会，表示作为思政课教师要做学生思想的引路人和行为的示范者，他期待新学期可以有新的挑战，让自己快速成长。 姜博老师交流与分享 今年入职的北京市昌平区第一中学的朱晨晨老师，代表新教师谈了自己的感悟。他表示自己前两周的工作非常充实、奋进、快乐，他目前存在三方面的教研需求：第一，如何在教学过程中突出教学重点与难点；第二，课堂时间的安排，协调好讲授知识和课堂管理关系；第三，提升教学内容与生活实际相结合的能力。作为新教师，朱晨晨老师的短期目标是尽快从宏观视角把握教材，厘清每学期、每单元、每节课、每框体之间的逻辑关系，整理好知识框架，做到教学循序渐进，游刃有余。长期追求是做一名研究型教师，面对不断变化的课程内容、社会环境、国际背景，成为一名与时俱进、会研究、擅创新的研究型教师才能在常年的教学工作中乘风破浪。 朱晨晨老师交流与分享 最后，南邵中学的德育副校长李惠芳向老师们介绍了她作为德育干部执教思政课的感受。她从初中阶段德育内容要点、初中思政课教学内容以及思政课与德育工作紧密相连三个方面谈了自己的感悟。她深刻领会到思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过执教初中道德与法治课，感受到这门学科对学生成长的重要性，认识到这门课程贴近学生生活，能给学生心灵埋下真善美的种子，引导好学生扣好人生第一粒扣子。 李惠芳老师交流与分享 在总结与计划环节，初中道德与法治教研员尹利平老师结合教研员的职责，总结了上学期工作和本学期的计划。教研员的工作围绕研究、指导、服务、管理四个关键词展开。首先是研究，教研员要开展理论研究、政策研究和教育教学实践研究；第二是指导，教研员要在研究基础上有针对性的指导，在指导的内容与形式上要注重与老师的有效互动；第三是服务，教研员要有主动服务教育行政、学校、教师和学生的认识与自觉性，以服务促了解、服务促自我提升；第四是管理，教研员的管理是建立在教研员的学识、德行、人格魅力及与学校、教师长期合作中形成的彼此信任与友谊基础之上的柔性、隐形的管理。肯定上个学期老师们取得的很多成绩，比如三个年级教师线上授课任务的顺利完成，区级直播课、微课、研究课、线上线下的视导、启航杯大赛、线上教学案例的征集与提交、市区级课题的参与、初一初二线上期末考试和初三中考任务等各项任务都完成得非常出色。 教研员尹利平老师总结上学期工作 最后的任务与要求环节。尹老师带领老师们学习了习近平总书记对思政课的重要论述和要求，提出了四点要求：第一，配合做好调研需求工作，按时参加培训；第二，做好课堂教学线上线下相结合的准备，提高教育教学能力与技巧；第三，做到“六个要”和“八个相统一”；第四，做好开学后尤其是十月份以后的视导听课准备。 教研员尹利平老师就新学期提出任务和要求 这次教研活动给老师们提供了交流经验的平台，促使老师们思考学科定位，总结成功经验做法，有助于老师们的快速成长。让老师们更加明确教研员和思政课教师的职责，为本学期共同奋进增添了力量！