金风送爽，叶落飞舞，郑州市第一二二中学沐浴在秋日的暖阳中，愈加显得光彩照人。 在静谧的2020年9月18日上午，全体七年级学生在进行一场紧张而又有趣的测试，“三位一体”音标评比测试。 考前，同学们在抓紧时间一遍遍地回顾学过的音标知识，想来是有了一鸣惊人的目标和决心！ 看，所有的同学都在聚精会神，奋笔疾书！他们神采奕奕的目光，飞快书写的双手，无一不向我们展示了他们的自信！ “字母、音素、音标三位一体教学法”作为英语教学法的重要组成部分，对于传统英语教学模式中被忽视的音素教学，重新唤起重视，并力图实现把汉语拼音对英语学习的负面影响转化为“正迁移”作用，让“巧学”和“乐学”贯穿在教与学的整个过程中，从而让孩子们逐步建立起对于英语语音学习的自信，并在自信中保持英语学习的兴趣，尽早养成敢说英语的习惯和会说英语的语感。