<p> 幼小衔接，是孩子成长过程中一个重要的阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期， 因此，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。我们卫辉市第二幼儿园在付园长和陈主任的带领下，一起进行了以幼小衔接为主题的教研活动《有效衔接 用心沟通》。</p> <p> 幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园阶段与小学一年级两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，所以有效的做好，幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。</p> <p> 活动开始前付园长，就幼小衔接的现象和问题进行了阐述，提炼出来了很多具有指导意义的策略和技巧，为我们教研活动指明了方向。</p> <p> 本次教研活动由我园骨干教师、优秀教研组长郭丽老师进行主持，她抛出问题，教师们一起进行研讨并作答。各位老师都踊跃发言，为我们的教研活动献出自己的一份力量。</p> <p> 紧接着大家思考讨论“幼小衔接如何渗透在幼儿在园一日活动中”和“如何有效开展幼小衔接”这两大问题。在交流中总结出一系列可以渗透在幼儿园一日生活中的具体方法和策略。</p> <p> 我园优秀教师、优秀教研组长孙敬丽教师，从“如何引导幼儿养成良好的习惯”，“老师在幼儿学习习惯培养方面应给怎么做”、“幼儿常规及自理能力培养”等方面进行了分享和交流。</p> <p> 各位老师都阐述了自己的看法及想法，大家在研讨活动中，彼此分享交流自己的教育方法、形式和技巧。</p> <p> 我园优秀教师王昊老师，结合去年自己带大班的经验，和老师们进行了分享和交流。</p> <p> 针对此次教研活动付园长和陈主任也给予了充分的肯定，并指出幼儿从幼儿园生活顺利的过渡到小学生活，不是一朝一夕的事情，也不是一个老师一节教育课就可以完成的，只有幼儿园、家庭、社会多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。</p> <p> 我园多名优秀骨干教师，武敏敏老师、田家欣老师、牛家华老师，分别阐述了今天6月份自己带大班毕业班孩子的教育经验，跟各位教师做了详细的沟通和交流。</p> <p> 陈主任对老师们的教研活动，进行了精心的梳理和总结，提炼出来了好多实用的方法和技巧，为老师们解开了迷惑。</p> <p> 在教师的教研活动中，付园长对幼小衔接工作提出了几点要求：一、制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识。二、开展教育研究活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接。三、做好家长工作，形成教育合力，共同做好幼小衔接工作。</p> <p> 忙忙碌碌的时光里，包含了老师的辛勤付出与关爱，但这一切都是为了孩子们，希望通过这一系列准备能对幼小衔接发挥有效作用，让我园大班段幼儿为其顺利的过渡到小学做好充分的准备，关于此次研讨活动我们也还存在一些不足，还需要我们在今后工作中不断努力、不断完善。我相信，通过今后的努力和实践，我园的幼小衔接工作肯定会更上一层楼。</p>