姚家营中心小学奥林匹克教育研究室和相关课程研究室开始运行

美友1231307

“我们身边的很多人都喜欢烹饪，虽然水平不及专业厨师那么精湛，但是总能为家人作出可口的饭菜”。 　　姚家营中心小学奥林匹克教育研究室和相关课程研究室的建立，就是要用“家常”的手法作出姚家营中心小学奥林匹克教育的“盛宴”。我们虽然不是专家，奥林匹克教育也不是我们的专业，但是要相信，我们一定能做出适合农村孩子“口味”的“奥林匹克教育盛宴”。 在这条路上，有多远我们就走多远，有多大能力，我们就施展多大能力。 　　2020年9月21日，以往这个日子再平凡不过，但如果计算一下从今天到2022年2月4日，整整是500天…… 9月21日，对姚家营中心小学来说，其实也很平常，但是多年之后我们一定会记得这个日子，因为我们今天的“开始”，可能会决定一所学校、一些学生的未来。 因为今天是姚家营中心奥林匹克教育工作和相关课程研究室正式运行的日子…… 再平凡不过的开始，但是我们已经看到它将来的蓬勃…… 张晓波奥林匹克教育和冰雪运动研究室： 在学校和地区全局的角度上，以“活动”为切入点，统筹学校奥林匹克教育和冰雪运动的研究与发展。 孟芳宾奥林匹克教育和德育研究室： 把奥林匹克教育作为立德树人的载体，探索奥林匹克教育与社会主义核心价值观相结合的有效途径，做新时代中国特色奥林匹克教育的探索者。 曹爱红奥林匹克教育和语文研究室： 推动奥林匹克教育课程化；探索奥林匹克教育和冰雪运动与课堂相结合的有效途径；开展奥林匹克文化与中华优秀传统文化有机结合的研究。 赵晓温奥林匹克教育和美育研究室： 树立大“美育观”思想，以“豆塑、叶雕”为切入点，开展奥林匹克教育与社会主义美育相结合的研究，让农村学生感受“自然之美、运动之美、生活之美”，从而达到“心灵之美”。 姚家营中心小学坚持“转思想、玩规则、求创新”的原则；实行“冰雪运动旱地化”；实现“奥林匹克教育生活化、实践化、课程化”的教育模式，并在奥林匹克教育“理论化”的道路上不断探索、追求卓越，使姚家营中心小学奥林匹克教育和冰雪运动旱地化不断前进。