我升中班了~~~<div> 孩子们对于中班全新的生活充满了好奇和期待。从原来小班的一个人游戏、以自我为中心逐渐开始关注身边的人、事、物，开始和同伴合作游戏，尝试自己解决一些小问题。孩子们社会交往能力的培养虽然离不开成人的引导，但主要还是幼儿平时自身的体验和实践经验积累的结果，需要通过和同伴交往来实现。</div> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">独特的我</b></p><p><br data-filtered="filtered"></p> 每一个“我”都是一个独一无二的，我们有不同的年龄、长相、喜好，也会在生活和学习中发生新的变化，这的确是件奇妙的事情！ <p> 孩子作为天生的艺术家，在他们的眼中，自己到底是什么样子的呢？中班幼儿正处于自我概念发展的重要阶段，为了让幼儿更好地认识自己、欣赏自己，班级开展了“我的自画像”艺术创作活动。</p><p> 我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜欢做的事情，孩子们通过照镜子，学会发现自己、认识自己，慢慢探索着自己五官的特点。孩子利用牛皮纸、彩色记号笔尽情的表达自我，拿起画笔就在画纸上尽情地描绘着自己。</p> 有的孩子挤眉弄眼、有的孩子眯着眼睛、还有的孩子开心的大笑……<br> 各种表情和状态都跃然纸上，教师将孩子们的作品展现在走廊处，孩子们每次走过这里都要与同伴讨论交流着：“你看，那个就是我！”“我在那里！”“我们大家在一起。”一幅幅独一无二、生动形象的作品跃然纸上。 通过工作纸的调查，我们发现了自己的和爸爸妈妈有许多长的很像的地方。 请听听我是怎么向大家介绍我的五官。 <p> 中班幼儿的自我概念开始萌生，他们已经初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同。为进一步帮助幼儿认知自己，建立“我”的概念。</p><p> 我们围绕主题“独特的我开展系列活动，通过幼儿间认真观察、比较发现，引导幼儿从自己的外貌、喜好、本领出发，形成对“我”多方面的认知，同时我们鼓励幼儿展示自己与众不同的特点，在强化幼儿对自己特点认知的同时，也意识到每个人都有自己的特别之处，我们要做一个特别的自己，也要尊重每一个“独特的我”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我的神秘朋友</b></p><p><br data-filtered="filtered"></p> <h3 style="text-align: center"><b>📩我眼中的“神秘”是什么？</b><br><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b>📩你知道我的朋友是谁吗？</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>猜猜我是谁？🤫</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 为了更加了解自己的朋友，观察朋友五官的细节，我们通过局部的照片来猜猜照片中是谁吧~~~</span></div></h3> <p>👦🏻陈儒涵：我猜是陶诗淼！</p> <p>👧🏻白清珝：我猜是杨羽乐！我通过眼睛👀看出来了。</p> <p>👦🏻裴书宇：我猜是汪博涵！我通过嘴巴👄看出来的！</p> <p>👦🏻陶诗淼：我猜是黄芯慕！我认识她，她是我的好朋友。</p> <p style="text-align: center;">你们都猜对了！</p><p style="text-align: center;"><span class="ql-cursor" style=""></span>五班的孩子们真的善于观察细节👍🏻👍🏻</p><p style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></p><p><br data-filtered="filtered"></p> <h3 style="text-align: center"><b>👧🏻👦🏻抽签仪式</b><div style="text-align: left;"> 怎么样找到我的神秘朋友呢？</div></h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#333333">制作联系卡片💌</font></b></p><p><br data-filtered="filtered"></p> 找到了神秘朋友，我很想了解朋友最喜欢看的书、最喜欢玩的游戏、喜欢吃的食物，怎么办呢？<div> 制作一张联系卡片和朋友取得联系、增进了解吧~~</div> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#333333">交换联系卡片💌</font></b></p><p><br data-filtered="filtered"></p> <h3 style="text-align: center"><b>合作游戏</b></h3> 在幼儿园里，我们和神秘朋友一起手牵手散步、一起在树屋上、滑滑梯旁做游戏，尽情享受着交朋友的快乐。怎么样让孩子们感受到拥有朋友的重要性呢？来一场龙舟比赛，一起合作游戏，事半功倍。 在游戏中，孩子们讨论着游戏中的点滴，积极表达自己的想法和解决问题的办法，也在游戏中明白，两个人齐心合力游戏的速度会更快。 <h3 style="text-align: center"><b>大手牵小手</b></h3> 除了班级里的神秘朋友，我们还可以和谁交朋友呢？我们打破班级和年龄的界限，让孩子们有更多的机会认识新朋友参与不同群体的活动，我们来到大班和哥哥姐姐们交朋友，完成神秘任务。 <div> 升入中班，孩子们之间的互动明显增多。对于正值“交往关键期”的中班幼儿来说，帮助他们打开内心很重要。当他们的内心充满力量，才能关注到他人的需要和需求，更好地和身边的人、事、物产生联结。长大的标志就是能够开始关注和关爱他人。</div><div> 神秘朋友的活动虽然告一段落，孩子们社会性交往能力的培养还在继续……</div>