<p> 9月14日下午2:30我们赴兰化一校跟岗学习小组一行18人，辗转1个半小时的公交来到学校，没有午休加之坐车颠簸，困意阵阵袭来。当我们到校门口时，朱雪松校长早早就笑脸相迎在门口，孩子们礼貌的问候让我们瞬间困意消失，可能是大家都习惯了日复一日年复一年的学校生活，不管多累，只要进了校园就精神抖擞。</p> 开班仪式 <p> 校委班子成员安排部署本次跟岗培训工作，精细的安排让我们对本次跟岗学习充满了期待。</p> 跟岗学习之参观校园文化建设 <p> 朱校长带领大家参观了以校训“博学以文，约之以礼”为主题的校史陈列馆——兰化馆。</p> <p> 生活体验馆：孩子们用课堂上得到的奖励卡，积攒不同的奖励卡片换取自己喜欢的各种小礼物，有学习文具、手工材料、书籍等，玲琅满目，由学生自己管理，络绎不绝的孩子们进来换取喜欢的物品，一个小小的生活体验馆蕴涵了一个长效的评价机制，值得借鉴。</p> <p> 书法室：孩子们在浓郁的复古风格书法室中，专业的书法教师在高清投影下示范教学，书法课桌上带有电子显示屏可以呈现任何字帖，教室后面设有专门的洗笔水池，大家由衷的赞叹：拥有如此高大上的书法室，孩子们真幸福！</p> <p> 展示师生作品的书法长廊</p> <p> 阅览室：每周两节在阅览室的阅读课，每个孩子平均每周至少90分钟泡在书籍的海洋里，每学期阅读书籍达到8本。看了一个孩子的阅读笔记，如果这样坚持下去，读书将会影响孩子的一生。</p> <p> 楼道文化简约富有创意</p> <p> 孩子们的校服给人传递着温暖和活力。</p> 跟岗学习之走进5C博约课堂 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 走进英语课堂，深入感受5c博约课程。</b></p> <p>四年级英语Unit 1 Myclassroom （韩霞）</p> <p>六年级英语Unit 1 Story time</p> <p> 看了孩子们的英语笔记，自责的难以呼吸，老师对于六年级英语知识的整理之深与广让我汗颜。对学科知识不进行系统的整合，就难以做到让学生的思维品质得以发展。</p> <p>一年级英语Unit 1 school——Story time </p> <p>一百多种5C博约特色课程</p> <p> 沸腾一整天的校园</p> 跟岗学习之学校管理 <p> 以5C课程建设引领学校内涵发展 ——武天华</p> <p> 基于核心素养下的小学英语学科课程建设研究——李殷</p> <p> 聚焦核心素养 践行立德树人 ——李志强</p> <p> 严于教育 勤于管理 努力做好学校安全管理工作——邓家译</p> <p> 始终聚焦学科素养，全学科育人，育全学科人。</p> 结业仪式 <p> 朱雪松校长谈了她带领兰化一校进行课程改革的六年奋斗时光。体育和阅读是学校的两大课程，从早晨6:50开始，她每天坚持和体育训练队的师生们一起开始兰化一校新的一天，她要让从这一刻开始，校园就沸腾起来，生龙活虎起来。阅读是她认为对孩子一生最重要的引领和熏陶，她用热情温暖了每个老师，让他们心中燃起火，最终她的身体被病痛折磨的冰冰凉。她像妈妈一般温暖陪伴兰化一校的孩子成长，自己却早早添了白发。她说：“我们做教育的，一定要对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心，我们要俯下身、扎下根来做教育。”</p>