智慧校园幸福成长笃信践行且学且思——蓝组学习简报（一）

小东西

2020年9月21日，“2020年广州市白云区小学校长任职资格培训班”蓝组一行九人，来到了广州市白云区京溪小学，开始了为期一周的跟岗学习。        京溪小学办公室负责人陈彩玲主任以及邓秀珍老师提前在校门迎接各位学员，从校门测温登记，到学员专人专（学习）证，每个环节都看到了学校的规范管理和细致到位的工作态度。        见面会上，各位成员首先在陈主任的主持下，进行了自我介绍，接着陈主任向大家介绍了本周跟岗学习的内容——既有理论指导、经验分享，也有各校区实地参观，学员们纷纷表示将会积极投入本次跟岗学习，用心吸纳学校的办学经验、工作方法，大胆探讨心中疑惑，期待在学习中得到成长。         接着京溪小学谢衍庆校长主持了学校管理主题的讲座。        谢校长首先用“三人行，都是我师”这句话告诉大家：虽然这次是跟岗学习，但是成员都是来自各校的校级干部，因此要重视学校之间的交流学习、经验分享，彼此都是学习的最好资源。同时他对本次跟岗也提出了几点希望：          一、珍惜机会，端正态度，积极参加各类学习交流活动。          二、严于律己，成就自我，认真完成培训任务。        三、乐于交流，建立友谊，虚心向同伴学习，学有所获。            随后谢校长用风趣幽默的语言展开了《智慧京溪幸福摇篮——办学情况交流》讲座。               作为多元化、多体制的教育微集团，京溪小学行政团队在坚持各校区办学目标、教育理念等大方向高度保持一致的前提下，鼓励自主发展，办出特色，实现“一班一品、一校区一品、一校多品”，遵从成员校区的个性发展，实现办学效益最大化。         谢校长还结合学校教育教学活动情况，向大家介绍“智慧校园”的基本情况、课程价值思考、系统化德育和校本课程建设情况等，让大家深感京溪小学学校管理理念、教育思想和课程体系建设的先进性以及教育实践的行动力，深受启发。 见面会后，学员们一同参加了京溪小学的行政例会，体验学校的常规管理工作流程。例会上，各部门高效地总结了上一阶段的工作情况，梳理下一周的工作项目和要点，同时就各部门工作中出现的好人好事以及问题反馈进行了及时的补充和说明。虽然京溪小学是多校区管理，行政队伍人数比较多，但是整个会议重点突出，工作安排具体明确，任务布置简明扼要——高效团队落实高效管理。          之后，进行了“2020年京溪小学新一届中层干部聘任仪式”，简单而隆重，满满的仪式感，使得行政团队的新成员更快地进入角色，明确自己身上承担的责任和义务。最后，谢校长对学校工作进行了总结：一方面强调树立安全意识以及落实美育工作的重要性，另一方面更进一步地树立行政班子的责任意识和团队精神。 会后，各成员在小组研讨中，分享了各自的跟岗体验和收获：<div>　　</div> 广辉小学梁丽君          今天有幸听了谢衍庆校长的讲话我摘录了谢校的3句话来浅谈我的收获：         第一句；三人行都是我师（提醒了我为人要谦虚好学）         第二句：教育要有大格局，要有长远的目光，要把思路拓宽。（提醒了我要做一个有情怀的校长）         第三句：方法不对，做得多，错的得（提醒了我做事要讲效率和方法） 方圆实验小学刘晓亮           今天的京溪小学学习之行，收益良多！第一，谢校长的一言一行诠释着名校长的魅力和涵养，是我们学员学习的榜样：1.京溪行政团队为这次跟岗作了精心的安排，谢校长更是早早地在会议室等候，全程陪伴我们，关心爱护我们，对我们更是对白云教育给予了希望。2.从办学情况的分享中我强烈地感受到名校的灵魂在于有先进地理念，有不懈追求创新的团队，这也是我校努力践行的方向。第二：参加行政例会，我感觉作为校长要有高瞻远瞩的布局，又能营造浓浓的仪式感，赋予中层责任感，是打造强有力的领导班子的有效方法。第三：从谢校长讲话中学习到行政管理经验：1.善待每个人，做好人的工作，一切问题就好办。2.没人做事——说明你能力不够，手下的人没调动起来。是的，面对接踵而至的繁杂工作，我们要充分了解每个人，发挥特长，学会用十只手指弹钢琴，学会用人既是解放自己，更是成就他人。以上自己的感触，有不当之处，请见谅！期待明天京溪小学的分享。 广园小学廖素萍          9月21日京溪小学跟岗有感：今天有幸聆听了谢校的讲座——《智慧京溪  幸福摇篮》，谢校从学校概况、京溪故事、学校发展历程、德育体系、课程体系、协作发展、名师引领等方面为我们作出了精细、生动的讲述，处处感受到智者的独特魅力，“播下智慧种子，收获幸福人生”的美好愿景一定会实现。“智慧”一词有太多的内涵，尊重成员校的个性发展、传承和发展古道文化、提炼学校特色、构建德育和课程体系、如何调动师生积极性……这方方面面都需要细细琢磨，好好品味，期待接下来几天的学习。 江夏小学曾耿锋          9月21日的京溪小学跟岗学习，获益匪浅！感谢谢校长的行政团队为我们的跟岗活动进行精心策划和热诚招待，也感谢谢校长用名校长的魅力和涵养，为我们介绍京溪这所白云区窗口学校的概况，让我们体会名校魅力，了解教育要有大格局，更从“谈天说地”校本课程中感受到教育还需要长期坚持和执着。事务繁多更提现了行政会议的高效，谢校最后对中层的劝勉也是对我们的鞭策：善待每个人，感恩每个人，做好人的工作，一切问题就好办；做事要学会拐弯；有本事的人把事故变成故事，没本事的人把故事变成事故；没人做事，说明自己能力还不够，没有把人调动起来……真是金句频频，受益良多，期待明天。 松溪小学蔡瑞霞           京溪跟岗第一天，感觉有速度更有温度。        从见面会、集团化学校管理、行政会议到名校长工作室参观，内容安排充实紧凑。        初次见面，谢衍庆校长和蔼的笑容、亲切的话语，让陌生的距离迅速消除，亲切感满满。        谢校题为“智慧京溪，幸福摇篮”的集团化办学经验分享，让我深刻感受到京溪小学办学的优秀传承和智慧发展，谢校谦虚的“爬树摘果”比喻，更彰显出名校长的大格局！         一个半小时的行政会，既有总结回顾，认可表扬，又有直面问题，真抓实干。工作安排落实到每项、每天、每人，体现出人人有责，事事井然。中层聘用证书颁发现场，有满满的仪式感，有欢声笑语，更有谢校金句频传的循循引导。谢校的引导，让我深深思考：如何让团队更好合作？如何增强角色意识，发挥好自己角色的作用？         感谢今天一切遇见，期待后续精彩不断～～ 广州白云广附实验学校刘静霓          感谢京溪小学给我们提供了这样难得的学习机会！感谢京溪小学行政领导的精心安排和无私分享！感谢谢校长能在百忙中抽时间和大家交流分享！谢校长以独到的视角，向我们介绍了京溪小学的历史文化、京溪教育集团的办学模式、京溪小学的办学思想、办学理念和学校特色，谦逊的态度，独到的理解，处处流露着智慧。行政会议的高效、多校区管理的和谐也同样彰显着智慧！京溪行，品智慧，开启幸福的研学之旅，必将收获满满！感恩！ 广州市白云区南园小学何瑜明         很庆幸能够来到京溪小学跟岗学习，对于京溪小学在自己的印象中更多的是把它定位于我们白云区高大上的品牌学校，一直认为是我们“乡村学校”、“小学校”可望而不可及的存在。但经过今天一天的学习，谢校长讲座，列席京溪小学行政会议几点感受改变的我的一些看法，也是我们乡村学校，小学可以做到。一、仪式感。         1、学生无法下到操场进行集体升旗仪式，学生组成的升旗仪仗队确可以按照升旗仪式的要求庄严规范的完成升旗仪式的所有流程。        2、按照班队会的相关流程完成的进行，正副班主任都参加班队会；要让我们的学生接受更有仪式感的班队会。         3、行政会上谢校长为新一届中层团队颁发聘书。        京溪小学能够很好的利用各种仪式，告诉我们的孩子我们热爱我们祖国，我热爱我我们的团队，我们应该如何庄严的对待我们的国旗，对待我们的团队活动。对中层团队颁发聘书体现了校领导对本届中层的认可和重视，更加有利于中层团队快速的融入管理团队。二、团队         离开了团队，再强的校长也难有作为。团队由谁？教师、中层、校级领导班子。谢校长在对新一届中层培训中提到，我们作为中层，教学业务经验与管理工作是不一样的，需要转换角色，做好每个角色的所赋予的岗位职责；团队之间要相互负责，帮助同事更正、发现自己存在的问题；校长之间，正副主任之间应该相互协调，面对多校区、多线条的管理，加强沟通协调。三、初心        教育的目的是什么？初心是什么？虽还未深入了解京溪小学教学管理与德育活动，但通过看到的、听到的，升旗仪式、班队课、各种社团的组建于活动开展可以看出京溪小学办学不仅仅是为了我们很多学校追求的“成绩”，更多是希望学生在教育活动中的成长与感受，让我们的孩子在教育活动的所获。特别是关于校本部并不具备安全疏散演练集中“避险”场地的情况下，要求根据每个班现在所处位置更具学校校园工程的情况重新规划疏散路线，要求各班组织学生按照疏散线路“走”一遍，这正是以学生为本，以学生的安全与成长出发开展的教育活动。         只有有意义的教育活动才能给孩子最美的童年，只有在活动有所收获才能让孩子的人生有坚实的起步。 龙溪小学范开平 跟岗学习心得    9月21日，跟岗学习到京溪，名校校长谢衍庆，培训主题《新时代学校创新发展新要求》，使跟岗学员，获益匪浅，收获良多。谢校幽默风趣，妙语连珠，大胸怀，大格局的名校长风范，倍感亲切。培训会、行政会，聘任仪式，精彩连连。     首先，谢校对学员谆谆告诫，跟岗学习是平台，交流、沟通、分享是目的。珍惜机会，提高站位，积极参与，联系实际，学以致用。严于律己，乐于交流，建立友谊是关键。     紧接着为我们分享了学校的创新发展《智慧京溪，幸福摇篮》。从京溪的概况，得天独厚的地理优势，集交通、医疗、商业、教育于一体。深厚的底蕴，传承和发展了“古道文化”之精髓。发展的四个历程，规范阶段的养成教育，发展阶段的主体教育，深化阶段的启发潜能教育，提升阶段的特色教育。智慧教育的理念体系，给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。打造诗意化学校，弥漫书香的校园。课程的价值思考，校本课程的开发。智慧德育的特色活动，阅读工程启动，交通安全的专题教育。智慧德育的目标体系，项目锤炼、行动。智慧教育的硕果累累，近三年来学校、教师、学生获得的荣誉、奖项是智慧教育最好的诠释。     然后参与了京溪小学行政例会，网络化管理，高效的团队合作，一周的工作安排井然有序，重点突出，要点明晰。解决问题，张弛有度，尽显名家风范。     最后的感悟：跟岗学习，名校京溪，胸怀格局，强国富民！ 黄边小学谢燕君         京溪小学之所以在特色建设中能取得骄人的成绩，与该校有明确的发展目标、发展定位，教育教学工作注重实效，从精细化管理要质量等都是分不开的，谢校长的讲座分享带给大家收获与感悟，将成为我们自身成长的动力，在今后工作中借鉴并学以致用。 图片：何喻明文字：梁丽君、刘晓亮、廖素萍、曾耿锋、蔡瑞霞、刘静霓、何瑜明、范开平、谢燕君编辑：谢燕君审核：廖素萍