市实验幼教集团（铁克其幼儿园中心园）“防控疫情.备战开学”疫情演练

3月3日“爱耳日”活动

为了切实做好新冠肺炎疫情防控工作，提高教职工疫情防控的应对能力，保障幼儿、教师的健康和生命安全，确保各项工作平安、有序、规范进行。铁克其幼儿园认真贯彻执行国家卫健委、教育部颁发的《托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》，依据《方案》做好开园前的各项准备工作。组织全体教职工开展了疫情防控开园“实战模拟”演练活动。 　　全面部署，明确职责：为确保演练质量，演练前我园精心研究制定开园演练方案，细化落实演练各环节人员职责、工作标准、配合流程，努力实现演练的标准化、规范化、流程化。马书记对我园疫情防控和开园工作安排作出了指示，就演练的具体流程、演练分工对全体教职工进行了全面系统地培训与部署，并进行“幼儿入园一日各活动环节”及“突发应急事件”的实地演练。 一日活动各环节演练场景一：入园环节 入园前准备：幼儿、老师居家测体温体温不超过37.3℃，登记方可入园。佩戴好口罩按照幼儿园要求错时入园。 　　入园时：幼儿根据幼儿园错时入园的时间准点入园。晨间入园时，家长和幼儿戴口罩，在幼儿园门口等候区排队入园。 　　家长为幼儿打卡，按照地标线，间隔一米，有序排队。保健医处测体温，再进行鞋底消毒，体温正常幼儿方可入内进行晨检，家长止步离园。 　　教师指导幼儿正确使用七步洗手法洗手。 场景二:二次晨检、区域活动 进入教室，教师指导幼儿在间隔一米的距离下进行二次晨检，测体温，登记. 　　区域活动时，充分利用活动室的区域空间，保证幼儿游戏安全的距离，教师随时进行指导。 场景三：教育活动 　　教育活动中，幼儿座位之间有间隔，保持一定的距离。教师及时提醒幼儿注意保持距离，适时组织开展疫情防控主题健康宣传活动。 场景四：盥洗、喝水 　　盥洗、喝水采取分组错时进行，老师引导幼儿正确使用七步洗手法进行手部清洁，时刻关注幼儿距离要间隔，避免出现拥挤等情况，并注重生活常规的培养。 场景五:早操、户外活动 　　早操、户外环节，全园幼儿根据户外活动路线图及场地安排错时、错峰进行。活动中注意幼儿之前的间隔和安全。 场景六:进餐 　　老师提前对餐桌椅消毒，并拉开距离摆放，实施分组错位置就餐，最大限度的减少面对面就坐，避免就餐时飞沫传播。 场景七:午睡 　　幼儿床铺间隔达到1米以上，睡前组织幼儿将外衣脱下，天气好时放阳光下晾晒。分组有序测量体温，密切观察精神状态，组织午睡，做好午检记录。 场景八:离园 　　实行幼儿分批离园，家长在大门口打卡，在排队区等候。教师带领幼儿到指定位置，按照家长排队顺序将幼儿送至家长手上。 场景九:突发应急处理 1. 启动应急预案 在一日活动中，发现幼儿出现异常情况，班主任要上报保健医，然后立即启动应急预案。同时打电话通知幼儿家长，并询问幼儿的情况。 　　2. 逐级上报 班主任联系保健医后，保健医第一时间联系专班人员，专班人员立即上报园长，园长上报上级有关单位。 　　3. 隔离观察 保健医接到班级教师电话后，穿好防护服，进入班级将幼儿带到临时隔离室，对其进行二次体温测量，并进行观察，做好记录。 　　4. 全面消毒 配班教师组织幼儿有序撤离，保育员对教室进行通风，全面消毒。消毒专员对异常幼儿经过的区、触摸过的地方进行喷洒消毒。 　　5. 做好记录和跟踪 待幼儿离开后，保健医对隔离室进行彻底消毒，并做好详细记录，及时跟踪幼儿后期情况。 　　幼儿园秉承“演练暨实战”的要求，以最严格的标准、最严谨的态度，组织了本次演练，这次演练是对我园疫情防控工作的一次检验，不仅落实了我园应对突发事件的防范措施，而且提高了我园实际应对和处理突发事件的能力，进一步增强教职工的安全意识，增加教师责任感，为幼儿健康成长保驾护航！