<p> 游戏是幼儿的天性，建构搭建游戏是幼儿喜爱的活动，是教师实施教育的有效途径，是幼儿园落实教育目标的重要载体。为了更好地开展游戏活动，给幼儿自主创作的空间，提升教师指导幼儿户外游戏活动能力，挖掘幼儿自主游戏的教育方法。近期我园邀请万能工匠培训的老师为老师们进行指导培训活动。</p> <p> 活动通过理论讲解和现场实操相结合的方式进行，老师通过对材料拼、摆、连等从简单到复杂，层层递进的方法感受构件材料的丰富多样性，并根据小、中、大班幼儿的年龄特点，分几了幼儿操作时从“无序到有序，由简到繁，有平面到立体，有静态到动态、由动态到机械架构”等自然堆积层层递进的发展过程，通过亲身实践深挖材料的多样性和创造性。</p> <p> 通过此次研讨使老师对幼儿自主游戏有了很多新的认识和了解。经过认真学习与实践，相信在今后的教学工作中，老师们能更好利用户外游戏的开展，激发幼儿无限的创造力让孩子们在快乐中成长在成长中学习。</p>