晨诵、午写 —润泽心灵 <p> 在如今日渐明朗的大语文背景下，在教育局和中心校对阅读和写字教学的高度重视下，我们沈寨镇田堂小学积极响应上级号召，认真审视本校情况，实施“晨读午写”活动。</p> <p> 从我校目前的阅读量和写字情况来看，与规定的学生阅读和写字要求之间存在着巨大差距。本校学生阅读上目前存在的问题主要体现在以下几个方面：</p><p> 一是各年级特别是三四年级学生在朗读中部分同学还存在唱读；</p><p> 二是各年级学生的课外阅读量远远达不到要求，学生阅读面比较狭窄，大多还停留在童话书，《优秀作文》之类；</p><p> 三是学生的阅读水平整体不高，没有养成用普通话朗读的习惯，没有掌握阅读的基本方法，没有形成良好的阅读氛围；</p><p> 四是朗读欠规范。</p><p> 在写字方面的不规范主要体现在笔顺不正确，握笔姿势不对，坐姿不规范，甚至在四年级还有许多同学存在倒笔画的问题。</p> <p> 俗话说：“一天之际在于晨”。早晨是学生学习、记忆的黄金时间。小学阶段养成良好的写字习惯，从小打好基础尤为重要。</p> <p> 为了全面提升学生的综合素质，开展诵读古诗，开发校本课程，帮助学生养成良好的学习习惯。为了使我校学生能够“读好书，写好字”，我校经研究决定实施晨读和午练活动，特制定《晨读午练》方案。</p> <p> 一、实施方法</p><p> 1、成立领导小组</p><p> 组长：梁如冰（校 长）</p><p> 副组长：王铁军（教导主任）</p><p> 成员：李雪 曹郝丽 于世民 王学民</p><p> 2、晨读午练时间：</p><p> 晨读时间：7:45—8:00 </p><p> 午练时间14:00—14:10 </p><p> 3、参与对象：全体学生</p><p> 4、晨读午练内容：</p><p> 利用早上（15分钟）空气清新，头脑清醒的时间，根据不同年级不同情况，诵读，背诵三字经、千字文、弟子规、唐诗、宋词、古文等经典国学内容。利用中午上课前10分钟时间，练习硬笔书法。写字量为10个左右生字，由老师带领，让学生在田字格本上，一笔一画的书写，纠正写字姿势，养成一丝不苟的写字习惯。</p><p> 5、工作要求</p><p>（1）加强学习，提高对学生“读书好、写字好”的重要性的认识。做好每周晨读一段三字经和一诗，午练10个字的好习惯。</p><p>（2）营造“书香校园”培育“书香学子”，实现班班有书声。学校制定校本课程《三字经、古诗词》发到每个班级，全体学生每周一段三字经和一诗，每班选派一个比较负责的班干管理校本课程。</p><p>（3）学校在对各班晨读抽查时，班级会背率达到80%的为合格，每上升一个百分点，加语、数教师量化分0.3分,英语教师量化分0.1分.达不到合格的班级每下降一个百分点,扣语、数教师量化分0.2分,英语教师0.1分。</p><p> 二、完善评价制度</p><p>1、学校对学生晨读情况进行“三个一”跟踪考查，“一月一评”：一是学校对各班级抽查一次，对全校四个班级中，晨读规范的，选出两个班级评为“读书活动优胜班级”；二是“一期一总”，优胜班级从评为“读书活动优胜班级”中去挑选；三是“一期一赛”一学期中开展一次诵读比赛。</p><p>2、写字实行每月一评，学校通过检查评比的方式对学生的写字情况进行考核评定。各班选出三至五个写字好的进步比较大的评为“写字能手”可获得“小小书法家奖状”，并给予物质上的鼓励。并把他们的写字本装订成册，装入班级档案袋。</p><p>三、成果展示</p><p>1、为了检验开展读书活动的效果，本学期学校将组织各年级开展一次诵读比赛的活动，给学生提供一个展示的平台。比赛方案临时再定。确定把学生“多读书、广涉猎、勤积累”要抓紧、抓早、抓实、抓实、抓好。</p><p>2、为了检查开展读书活动的效果，一是各班设立写字展示栏，每周一展示。并相应开展“写字小能手”“小小书法家”。二是各年级每学期举行一次书法比赛，评比出“一、二、三等奖”获奖作品要展示在班级的学习园地上。三是班级布置上设置“你的成长，我们为你鼓掌，你的进步，我们为你喝彩”这样的标语。</p><p> 总而言之，让学生“读好书，写好字”不是一朝一夕的事，我们必须持之以恒，从细微处入手，才能提高学生的读写能力，进而提高学生的语文素养。本案在教师会议讨论后立即实行。</p> <p> 我们田堂小学在梁校长的带领下已经开始着手实施“晨诵午写”方案。走进这个花园般的校园里，随处可见激励同学们“读好书、写好字”的横幅。在这种潜移默化校园文化熏陶下，在老师们的带领下，相信很快可以见到同学们的进步。</p> <p> 诵读经典，传承中华民族的优秀传统文化，开启智慧之门，9月21号一大早，孩子们在悦耳的诵读中开启了全新的一天。</p> <p> “江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？～”一大早朗朗的读书声不绝于耳。看！孩子们多么专注，透过孩子明亮的眼睛，通过孩子们专注的表情，仿佛看到了未来的希望。</p> <p> 都说认真的人最可爱，看到孩子们可爱模样，老师们也频频点头，难掩内心的欣慰。</p> <p> 真心祝愿孩子们在经典的陪伴下健康成长，在日积月累中，逐步提升自身水平！</p> <p> 午写的时间到了，我们的老师走进教室。老师首先在黑板上演示生字的书写顺序，再让孩子们模仿，一笔一画的书写在田字格里。</p> <p> 虽然孩子们的字体依然稚嫩，但一笔一画的工整里透露着认真和专注。</p> <p> 演示之后老师们不时纠正孩子们的握笔姿势和坐姿。</p> <p> 俗话说：“不积跬步，无以至千里。”要想练就一手好字，是一个长期积累的过程。相信孩子们在老师的带领下，通过自身的努力，一定可以取得很好的进步。</p> <p> 看，四年级的这个小朋友写的可真是不错呢！</p> <p> 孩子们，在我们的“晨诵午写”的活动中，你们一定会与经典结缘，与文字结缘，你们一定会因阅读和练字日渐变得优雅与自信！</p>