听丁如许老师《打造魅力微班会》专题讲座有感

欣梦

2020年9月19日至20日，在江油市教育发展中心的组织下，我们有幸来到绵阳参加了全国中（职）小学德育创新和班级有效管理工作研讨会，倾听了四位专家的主题报告，有丁如许老师的《打造魅力微班会》、余婧老师的《疫情期间我怎么做班主任》、张万国老师的《班级管理的自主化和班主任育人的课程化——CIS策略化的班级文化建设》、肖盛怀老师的《班级实用管理技巧》。其中，让我感触最深的就是丁如许老师的《打造魅力微班会》。 　　丁如许老师是全国优秀班主任，著名特级教师，上海新纪元教育集团丁如许工作室领衔人，兼任上海，江苏、浙江、内蒙古等地的区、旗、校班主任工作室导师，华东师范大学出版社“魅力班会课”系列丛书主编，华东师范大学电子音像出社“魅力班会课课堂实录精选”系3列光盘主编，《德育报》(校长与班主任工作)月末主题班会课专版核心专家组组长，国家教育行政学院远程教育中心“打造魅力班会课”系列讲座特聘专家。 　　丁老师长期致力于班主任的理论与实践研究，他在班主任方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被誉为“中国班会第一人”，著有《给班主任的建议》《德育主任新方略》《打造魅力班会课》等专著（编著）31本。应邀在全国各地400多个县、市、区讲学1700多场。他温文尔雅又幽默风趣，他的报告更是深入浅出，详实生动，让人受益匪浅。 　　丁老师指出，班会课是学校德育的主阵地，是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效载体。微班会是微型主题班会的简称。 　　在现在这样一个“微时代”，“微班会”的诞生应时应景，有效实用，再者班主任的繁重工作也呼唤微班会的诞生。那么，如何打造一节精彩而有效的班会课呢？丁老师给我们指明了方向。 　　首先，丁老师从一节微班会《软吸管和硬土豆》向我们精彩展现了微班会课的魅力。这种形式多样、运用灵活、注重问题解决的微班会已成为许多学校的研究内容，成为许多班主任的积极实践。 　　接着，丁老师通过大量的微班会案例向全体参会老师细致地讲解了微班会“短、快、小、灵”的特点；为微班会的选题提供了切实可用的建议。他特别强调了要根据班情选题，要对症下药，根据教育目标选题，关注学生发展。 　　随后，丁老师从两个生动的案例：《新龟兔赛跑》“合作共赢”微班会课和设计微班会《袁隆平的故事》的执着历程，详细为我们总结了上好微班会的常用做法：观看视频，交流感受；讲述故事，领悟道理；开展活动，分享体验；分享照片，师生交流；运用比喻，迁移智慧；进行对话，影响全班。 　　最后，他鼓励老师们要多观摩好的班会课，打造属于自己的特色课，建立自己的班会课资源库；更提倡每个学校都要研究形成属于自己的“班会课”校本课程。 　　年逾花甲的丁老师，站着给我们作了两个多小时的讲座，他侃侃而谈，声情并茂，令人动容。他还与参会老师互动，赠送大家《德育报》，这本身就是一种教育精神的诠释，也是一种敬业奉献精神的传承。在场的老师无不对这位教育战线上的老者肃然起敬。讲座结束时，全场再次响起热烈的掌声，以表达对丁如许教授的感激和敬意。 　　本次培训，把“班会课”列入培训内容，全体与会者，更深刻理解了班会课的重要教育意义，明确了新时代赋予班会课在目标、内容、形式上的新要求。如果我们向丁老师学习，上一些符合班级实际的班会课，相信我们的每一节德育班会课都充满活力。