灵武二中“互联网+创新素养”系列活动之优质课磨课观课活动

喵呜~

为推动我校全面落实“互联网+教育”理念和创新素养教育，进一步提高教学质量，提升教师的教学研究能力，构建创新课堂，推进素质教育的深入开展，我校2020年9月9日开展“互联网+创新素养”优质课评磨课观课活动 　　参加讲课的有刚入职的教坛新秀，有奋战多年的教坛老将，他们或激情迸发，活力四射；或沉稳扎实，引人深思；或张弛有度，委婉大气，他们各具风采，各有千秋。整个活动过程紧张而充实，充分体现了公平、公正、公开、透明，充分体现出二中教师深厚的教学功底。 　　在活动中，学校领导亲临现场，年级领导和同一教研组的每一位老师都认真做好听课笔记，记录本节课的优缺点，记录自己的收获。 　　老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以先进的教学手段为抓手，以娴熟的教学技艺为依托，取得了扎实有效的课堂效果，为全体教师奉献出一堂堂高水平的示范课。 　本次活动为学校教育教学带来了新的生命力，为传统的教育教学模式插上了充满新能源的翅膀，也对教师和学生提出了新的考验和挑战。 　　本次活动要求教师不仅要有丰富的本学科专业知识，同时还要有足够多的互联网知识和技术做支撑。为此，各个教研组将电脑操作、网络操作、vr设备使用、宁夏教育资源公共服务平台的使用等网络知识分享作为一个常规活动开展。这有效提高了我校教师的信息素养，特别是信息获取能力和资源整合能力、网络工具应用能力、网络环境下的教学设计能力和课堂驾驭能力、网络环境下的学习评价能力。 　　互联网+创新素养的模式下，要求老师要有更加精准的教学目标定位。手段和方法的多样化，对教学设计提出了更高的要求：目标定位精确，内容精练，板块功能明确清晰。所有的先进教学手段都是服务于教学目标，否则再好的设备和技术都会流于形式变成一堂科技技术展示课。 在本次活动中，很多教师就能很好的使用微课，最大程度保障互联网+课堂教学的效果。通过微课突破教学重难点，大大缩短课堂讲授时间，而且视频短片的播放，让真实的情景重现，提高了学生的注意力，提高课堂教学效率。 　　课后，领导和老师们积极评课研讨，对上课教师给予高度评价。讲课教师们感觉还有很多遗憾，但“没有最好，只有更好”，教学永远是一门遗憾的艺术，每节课都是不可重复的激情与智慧的碰撞。