态度决定一切，习惯成就未来——泗洪育才实验学校五年级班级公约绘制比赛及好习惯的养成篇

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班级公约绘制展示 　　俗话说：没有规矩，不成方圆。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班级体。 部编版教材五年级上册第一单元的口语交际就给我们带来了关于班级公约的讨论与制定，我们五年级各个班级不仅认真讨论制定了特色班级公约，还用精美的手抄报给我们展示了呢，快来一起欣赏一下吧！ 　　班级公约是一个班级更好发展的前提。班级是由好多人组成的一个大家庭，只有有了班级公约才能更好的管理班级，才能形成良好风气及学习氛围。五（1）班的孩子们加油💪 　　五(2)班孩子集体讨论班规，制定班规，绘制班规。由郁颜溪和爸爸精心设计，融入经典元素，让我们的班规设计独特而有韵味。相信，孩子们定会在规则中更好的成长自己！ 　　这张班级公约是由我们五3班全体同学共同拟定，杨杰画同学精心策划的。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护！ 　　为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学们热爱集体、关心集体、团结互助的良好品质。五（4）少先队员集思广益，由高雨晨同学，最后拟定出具有代表性的启航班级公约，相信每位同学都能遵守规定！ 　　五5班的孩子们发挥集体的智慧，认真思考、共同讨论制定了属于五5班的班级公约，张艺凡同学还精心绘制了一幅生动有趣的班级公约海报。相信孩子们会以此为契机，把自己培养成守纪律爱集体的优秀少年！ 　　班级公约是一个班级更好发展的前提。班级是由好多人组成的一个大家庭，人与人在习惯、性格方面都不尽相同，只有有了班级公约才能更好的管理班级，让每个人心里都有个底，如果出了什么事才好判断谁对谁错，也才能服众。才能形成良好风气及学习氛围。所以五（6）班特此制定了班级公约。 　　五（7）班这张精美的班级公约海报，由全体同学共同拟定，赵梓如同学精心策划，已经闪亮出炉了！它，凝聚着全班对班级体的热爱；它，彰显着班级的个性；它，时刻制约着每一位同学。让所有同学共同遵守，共同制约，共同进步！ 　　“班级公约”是全班同学根据班级情况制定出来的公约，需要全班同学共同遵守。五（8）通过小组讨论,小组汇报，最后形成定稿，由姜潼同学设计版面，希望全体同学能够共同遵守！ 　　班级公约是师生共同约定遵守的班级守则，是学校文化的班级缩影，也是班主任育人理念的文化符号。五（9）班的宋念瞳以图文并茂的形式制作了班级公约，相信有班级公约做参照，同学们在各方面一定会做的更出色！ 　　班级管理是一门艺术，就如同对花园里花苗的培育，长势如何，花期长短，全部取决于管理是否到位。五(10)班由卢希小朋友精心策划，全体同学共同商定公约各项条例。 此公约的制定，一定会让班级文化、学习、纪律、卫生等方面更上一个台阶。 　　班级管理是一门艺术，一个班级的组成，是由一个个有着独立思想的鲜活个体组成的，如何管理才能既尊重学生个体发展的特点，同时也使班级整体在思想文化、学习、纪律、卫生等方面更上一个台阶呢。五（11）班的同学们协力共同制作了这份班级公约，胡子彤同学设计版面，共监督同进步！ 　　两周相互了解，班会小组研讨，全班投票表决，确立班级公约。侯曦杭、高可轩、汤欣然、唐梓宸，构思、画图、上色、写字，凝聚五（12）班集体智慧的班级公约跃然纸上，大家共同遵守，成就更好的五12班！ 　　班级是我们温暖的家，生活在五（13）班大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。看，由我们全班同学共同制定的班级公约新鲜出炉。 　　为了营造一个良好的学习环境，建立一个团结、拼搏、快乐的班集体，特制定五（14）班班级公约，本公约由星火中队孩子们共同制定，刘欣然、陈子怡、陈鑫等同学手绘，以注重细节为主旨，要求同学们从小事做起，构建良好的班风、学风。 　　班级公约是一个班级更好发展的前提！五（15）班是由60位同学组成的一个大家庭,每个孩子在习惯、性格方面都不尽相同，有了班级公约才能更好的管理班级,让每个孩子心里都有个底,如果出现问题才好判断谁对谁错,也才能服众，才能形成良好风气及学习氛围。 　　五（16）班的班级公约，在所有同学的努力下，出炉了！ 班风：严谨  班级宗旨：本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。 班级目标：综合实力，力争上游。 经刘涛老师评选，班级公约制作结果如下：特等奖：五（8）班一等奖：五（4）班、五（7）班、五（1）班二等奖：五（10）班、五（3）班、五（2）班、五（13）班恭喜以上获奖班级🎉🎉🎉 好习惯的力量 教室桌子摆放 　　好习惯的养成是学习生活中一点一滴成就的，孩子们无论何时离开教室都会把自己的桌凳摆放整齐，地面打扫干净。窗明几净的学习环境定会给孩子们带去学习好心情。好习惯成就好未来，我们会一如既往为育才学子的明天打好底色。 写字✍🏻️的正确姿势 　　俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。 文明行走 　　安全无小事，事事是大事，安全管理工作永远是学校、老师们的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证。我们力求创建一个文明、活泼的平安校园。“轻声、慢步、靠右行＂，课间在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。 晨读、早读放声读！ 　　闲散无事之人镇日不读书，则起居出入身心无所栖泊，耳目无所安顿。势必心意颠倒，妄想生嗔。 温总理更是坦言：一个不读书的民族是没有前途的民族。由此可见，读书对一个人的重要性。 一日之计在于晨。孩子们利用好宝贵的早读课时间，认真大声地朗读，开启美好的一天。 蓝柜摆放，我们有方法！ 　　五年级为了更好地规范学生的日常行为，培养学生养成良好的生活、学习习惯，全班同学一致同意把班级储物柜摆放整齐，营造有益于学生身心健康发展的优雅、舒适的班级环境，让每个孩子学有所长，在知识的海洋中自由的畅游！ 食堂就餐，我们“光盘行动”！ 　　尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应厉行节约、文明用餐，从我做起、从小事做起。五年级的孩子们都能自觉做到爱惜粮食。瞧，这些光盘的孩子多么可爱呀，这不正是我们需要传承的美德吗？ 按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，不硬挤，不插队，不打闹起哄等文明行为已成为育才校园的一道靓丽风景线。孩子们自觉遵守规矩，不禁让大家竖起大拇指！ 放学路队，我们整齐划一！ 　　整齐的步伐，响亮的口号，雄赳赳气昂昂，五年级的放学路队是学校的一道亮丽的风景线，走出了育才少先队员的气势，展示了育才学子的精彩！ 课堂常规不松懈！ 　　一个班级的课堂纪律直接关乎着课堂效率，没有规矩，不成秩序。那么如何建立班级的良好纪律，让一节课变得高效呢？ 1、第一步，班主任要开展班建活动，把班的组织建立起来。在这个过程中就是选出相关的班长、学习委员等班干部，负责相关的学习管理事务。 2、第二步，建立班规。班主任组织学生开班会，制定班级公约。做学生的思想工作，让他们真正认识到集体的重要性。要让所有学生都有归属感，都争做学习的主人。我们遵守班规不是为自己，是为大家有一个良好的学习环境，是在帮助我们其他同学，这样大家都开心。下课该玩的玩，该跳的跳，但上课该有规矩的时候一定要有规矩。 3、抓住典型，整治违规的人，表扬守纪的人。班会一开，思想工作一做，然后观察大家的表现。发现违反纪律的，从他的内心去考察他，是出于什么情况下违反纪律的，如果情有可原，原谅他，并在班级公开说明原因；如果原因不可恕，让其在班级做说明，同时，做得好的要鼓励、表扬，并予以奖励。无论奖惩，都要有理有据，这样才可以让班级有正气，学生才会从心里信服老师。 4、适当的组织一些班级活动，活跃大家的氛围。前面纪律是让学生收心的，但规矩多了人就容易拘束，所以我们还要设置班级活动，唱唱歌、跳跳舞，把气氛嗨起来。这样大家既有礼仪，也有欢乐，礼乐结合，当礼紧的时候就松一点乐来配合，当乐多的时候就要紧一点礼来配合。两两配合，搞定班级管理，就很轻松了。但核心点一定是老师要为大家好，有一颗天下为公的心。 不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海，课堂纪律要从点滴做起。让学生从心底真正的做到自律从而认识到班级常规的重要性。 上下楼梯靠右行！ 　　上下楼梯是日常生活中屡见不鲜的一项运动，注意先后次序，礼让他人，这既是对安全的保障，也是自身素质的体现。向右一小步，文明一大步。从点滴小事做起，让文明在全校蔚然成风！ 主动捡拾垃圾！ 　　保护校园环境是我们每个同学都应该具备的义务。能主动把垃圾捡起来的人就是具有高品质，高素养的学生，这样的学生就在我们的身边。 住校班的孩子们有序的早晨！ 　　虽然我们不能回家，但是住校的生活让我感到温暖！有序的起床，叠好整齐的被子，有序的排队洗漱，摆好物品等等，让我更快成长！ 最后的展望 　　教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”可见习惯是如何重要，学生一旦形成不良的生活习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人接受，从而处理不好人际关系。小学阶段的我们良好的学习习惯更是重要，成绩好的学生和成绩差的学生最大差别，就是他们学习习惯的差别。一个孩子良好的学习习惯，会让其受益终身，而不良的学习习惯，会使一个孩子一直都碌碌无为。习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运。因此，希望五年级的孩子们都能拥有良好的习惯！