<h3> 2020年9月15日至9月17日，我校以课堂教学为主阵地，以提高教学质量为主要目标，以学科教研组为单位的第三周教研活动如期展开。 </h3> <h3> 执教老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，精彩纷呈，给我们做了一次很好的示范和引领！</h3> <h3> 首先马丽老师为我们展示了一节让人震撼的《普罗米修斯》，精美的板书让人眼前一亮，巧妙的切入，动情的渲染，机智的点拨更是牢牢地吸引住了学生和听课老师的目光。整节课行云流水，不着痕迹，让人回味无穷。</h3> <h3> 孟平军校长在课后撰写了名为《教育是一场温暖的修行》的听课随感，文中写到：我不是在听课，我是在欣赏。教师能在课堂上让这群可爱的孩子感知到世界的未知及人生的意义，这是我们的使命所在。我一直都以为“行者无彊 ”，若悟其道，践其行，必定是教育的真人。</h3> <h3> 年轻的张业秀老师带来了一节六年级的计算课《分数和整数相乘》，她敢于放手，让学生自主探究计算的方法，并通过设疑让学生将计算的过程清楚地表现出来，然后小组合作进行归纳和总结计算方法，只在关键地方适当地启发引导，充分地调动了学生的积极性。朴实的家常课，也可以很精彩。</h3> <h3> 许彦老师执教三年级《my family》，学生是一群刚刚接触英语不到一个月的孩子们。但许老师运用自己扎实的基本功结合了听、说、做、唱、玩等教学方式，通过轻松、活泼的教学活动，使每个人都积极地参与了进来。学生兴趣提高了，也敢于表达了！</h3> <h3> 孩子们听得多么认真啊！</h3> <h3> 参加的领导与老师们，同样是认真听课，专心记录！</h3> <h3> 集体备课活动中，老师们都能畅所欲言，集思广益，在研讨中积极反思，探索方法，达到了优势互补，资源共享，让人受益匪浅。</h3> <h3> 本次教研活动，老师们积极参与，相互学习，共同探究，体现了集体的智慧，也使教学研究更具魅力和凝聚力。让我们凝心聚力，携手研修，使我们的教育质量得到全面的提升！</h3> <h3>图片：双沟实验学校教科室<br>编辑：刘双芹<br></h3>