<p> 随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行，我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。</p> <p> 家访之前，我把孩子们按住址分成小组，并对家庭情况进行了简单的了解。</p> <p>第一站: 文化四村</p><p>我从离学校最近的龙凤里，龙兴南里和龙兴北里开始</p> <p>第二站是离学校比较近的青檀小区</p> <p>然后是占人数最多的未来城</p> <p>还有少部分家长由于出差，长期外地工作等原因进行了电访或者微信交流</p> <p>家访过后，我也进行了认真整理，分析</p> <p> 俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。</p> <p> 在这次家访活动中也发现了一些问题，如：1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵或者性格缺失；2、有的单亲孩子家庭的问题也对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。4.在家写作业没有良好的学习习惯，爱玩手机，沉迷电子产品都会造成上课不专注，不遵守课堂纪律。</p> <p> 总之，家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。</p>