<p style="text-align: center;"><b>秋风习习，</b></p><p style="text-align: center;"><b>秋雨绵绵；</b></p><p style="text-align: center;"><b>小草、小芽探出脑袋喝了口水，</b></p><p style="text-align: center;"><b>菌菇绽开了美丽的花伞，</b></p><p style="text-align: center;"><b>花儿争芳斗艳，</b></p><p style="text-align: center;"><b>鱼儿、乌龟快乐嘻戏，</b></p><p style="text-align: center;"><b>小角落里的大自然，</b></p><p style="text-align: center;"><b>一切都充满生机与奥秘……</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 自然角是大自然的缩影，是孩子了解自然、探索自然的一个窗口。它不仅具有美化环境的作用，同时也蕴涵着丰富的教育价值。为了发挥自然角的最大效能，泗阳县实验小学幼儿园开展了自然角研讨、创设、评比活动。</b></p><p><br></p> 家园互动小窗口 <p><b> 《指南》中说：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。幼儿园的一切活动都离不开家与园的配合。</b></p><p><b> 在班级自然角，家长成为班级很好的教育资源。家长和孩子利用废旧的雪碧瓶、奶粉罐等作为容器，一起种植一种蔬菜，或是一株花。细心的老师根据家庭的特性来分配工作。如“假期回老家亲手摘玉米🌽”“去集市挑选喜欢的植物”“做传媒工作的家长帮忙设计记录表”等。</b></p><p><br></p> 幼儿在前，家长、老师在后 <p><b> 我们珍视幼儿的想法，让孩子成为幼儿园真正的小主人。这场自然角环创之旅中，老师、家长，就连门卫师傅都是幕后火焰，孩子们对自然角有着一箩筐的问题，他们讨论标牌、设计摆放、甚至名字都是由投票完成。</b></p><p><b> 在过程中间孩子们自娱自乐，笑点多多，我们老师被孩子们无限的能量所折服，为我可爱的孩子点赞。</b></p> 行前先思，共思共研 <p><b> 自然角创设前，各年级在分管园长的主持下，一起研讨如何发挥自然角真正的价值。不仅仅是美观，更多是幼儿与自然角互动中的探索，关注动植物生长的规律、生存的条件，从而形成对自然的认知、情感，以及对待自然的态度。</b></p><p><br></p> <p><b> 老师之间也是互相帮助，互相学习，做到美美与共。</b></p><p><br></p> 评比讲解，创意无限 <p><b> 经过一周的自然角创设，园里采取集中评比＋讲解的方式。小、中班老师代表担任讲解员，大班由幼儿代表担任讲解员，全面细致的介绍了自然角创设的思路和方法。</b></p><p><br></p> 秋色与你分享 <p><b> 有意识地呈现自然角的植物，或分类摆放、或错落有致，给了幼儿一种美的感受。秋天丰收的农作物、轮胎、旧窗帘、红酒盒、小水车、断木棒等、在幼儿的创想中、老师的巧手下，变的美轮美奂。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>太阳无语，却放射出光辉；</b></p><p style="text-align: center;"><b>高山无语，却体现出巍峨；</b></p><p style="text-align: center;"><b>大地无语，却展示出广博；</b></p><p style="text-align: center;"><b>“小角落里的大自然”故事告一段落，</b></p><p style="text-align: center;"><b>期待下次故事更精彩......</b></p><p><br></p>