学有所思 思而行远 <p> 今天有幸学习了楼建英老师关于“培养课题意识，提升教研员工作能力”的讲座，是我对教研员工作有了全新的认识。同时也深感到作为一个教研员肩负的责任之重，自己虽然从事教育工作多年，但一直比较茫然，感觉到心头的压力很大，通过此次学习清楚地看到了自己的差距与不足。楼老师对教研员的诠释是：教研员是老师的老师。所谓老师也就是“师傅”， 要成为“师傅”首先要“功夫”超群，技压群雄，能独挡一面;其次是德高望重，只有这样才能服众。这也让我深刻认识到从一名老师到一名教研员需要更多的努力与学习，更深切感受到教研员是教学中的示范者、指导者、引领者、研究者，是教学改革的排头兵，肩负着教育的重任。</p> 课比天大 <p> 到了下午，我们有幸学习了甘肃省兰州市七里河区王伟福教授有关“教研员与示范课”的讲座，王伟福教授主张示范课应该有教学理念的示范，专业成长的示范，课程建设的示范，教学主张的示范。教师只有心中有智慧，手上有技术，心中有规则，有备而上，才能上出精彩。</p><p> 王教授的讲座使我们每个人都受益匪浅，我们也会将王教授的教育理论更好的运用到以后的教学实践中，努力做好教研工作。也使我们深刻地认识到教研员在执教示范课工作中应注意的问题。此外还举了许多案例，而这些案例值得我们去反思。</p> <p> 通过今天培训学习，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值，将我的这份工作做的更实、更好。</p>