卷首语 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ————习近平总书记</span></p> <p> 为全面贯彻党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求和《蛟河市教师队伍建设“金字塔”工程行动计划》，规范学科教学流程，发挥音体美名师示范引领作用，优化资源共享，切实提高学科课堂教学效率，经教师进修学校研究决定，音体美学科于2020年9月16日、17日、18日组织开展了蛟河市教师队伍建设“金字塔”工程暨音体美学科“师+徒”同课异构全员培训活动。</p><p> 本次活动共有403名教师参加，其中，音乐110人，体育201人，美术92人。</p> <p> 一、牢记嘱托 ，勇担使命 </p><p> 培训伊始，进修学校马志梅副校长亲临音体美三个学科培训会场，马校长的亲切嘱托，让音体美学科教师明确了今后工作的方向。明晰了奋斗目标！</p> <p> 二、师徒同课，创新教研</p><p> 经学校推荐，进修学校把关，层层选拔，分别在音体美三个学科中遴选出市级导师3人，庞晓斌（第二实验小学）董云英（红星小学）王 丹（白石山中心校），学科导师3人，刘敏玲（第五中学）、李 强（第十中学）、王 焱（第二中学）；市级徒弟3人，张茉米（红星小学）、高 飞（新站中心校）、陈东泽（白石山中心校），学科徒弟3人，锁新成（蛟河市第九中学），迟雅男（松江九年制），白泽（蛟河市第九中学）。活动中，师徒二人同备一节课，根据对教材的不同理解，选择不同的策略，选用不同的资源，进行独具个性的教学设计与课堂教学展示。虽然教学方法各异，但是教师们扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的教学活动。</p> <p> 三、同研互学，促进成长</p><p> 在评课议课过程中，参与听课教师各抒己见，畅所欲言，准确的指出每节课的优缺点，并为年轻教师成长提出了更高的要求。充分展现了本次活动的规范性和教师学习的主动性，切实保障了教师们的听课质量与学习效果。本次培训，使广大教师对核心素养下音体美学科教育教学方法有了更加具体而深刻的理解，达到了良好的预期效果，为下一步音体美学科教育教学工作奠定了基础。音体美学科将通过开展“师+徒”同课异构教研活动，深度融合学科核心素养，不断拓宽教学思路，围绕学科特点和学生需要，不断创新探索有趣、有效的教学方法与教学手段，促进教师不断提高课堂教学效率，师徒同课，异构教学，全员同备，多维交流，探索课程最佳教学架构与方法，引领音体美教师适应时代发展，快速走上专业化发展之路。</p> <p> 四、理念引领，助力课堂</p><p> 最后，音体美学科三位教研员通过活动总结，引导广大教师依据《课程标准》和学科核心素养的要求，围绕学科特点和学生需要，不断创新探索有效的教学方法与教学手段，促进教师不断增强学习意识与学习能力，引领音体美教师适应时代发展，快速走上专业化发展之路。</p> <p> 通过本次同课异构教研活动，使参培教师明确教研工作目标，更新教学方法，创新教学模式，有效提高教学质量。教师要树立科学的教育观念，建立灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。</p> <p> 在进修学校领导的关心指导下，教研员的精心筹备下，骨干教师的师范引领下和全体参训教师的积极参与下本次活动取得了圆满成功。为加强我市教师队伍建设,推进“金字塔”工程行动计划，确保蛟河市名优教师培养建设工程2020年教师教育教学技能“大练功、大比武”活动暨“教学能手、教学骨干、教学标兵”评选工作的顺利进行奠定了良好的基础。</p> <p> 本次活动通过教学展示、交流研讨等方法，在吸收、理解、内化过程中，更新了教师教育观念，增强了教师课堂教学中解决疑难问题的能力，进一步提高了课堂教学质量。本次活动始终紧扣培养高素质专业化教师队伍的战略目标，为建设一支业务精良、基本功过硬的教师队伍奠定了坚实的基础。</p><p> 一个人的认知范围是有限的，而唯有一个优秀的群体，才能刷新你新的认知，打开你的眼界，激发你的潜力，从而让你走的更远！让我们学以致用，同心协力，为蛟河教育添上浓重的一笔！</p> <p>策划：解祥先</p><p>审核：马志梅</p><p>撰稿：徐炎阳</p><p>编辑：陈东泽</p><p>制作单位：蛟河市教师进修学校</p>