<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小班升中班啦，我们成为了幼儿园的哥哥姐姐，这一角色的转变让我们感到兴奋，也体验到了成长的快乐与自豪。</span></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 可是... ...</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 长大的路上总会遇到一点小烦恼，</u></i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>但是这次我们可以自己来解决啦！</u></i></b></p><p><br></p> 神兽们的杰作 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">一起来看看，</span></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">你们发现了什么！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>咦，为什么我们的教室看起来乱糟糟，</u></i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>这是为什么？</u></i></b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">梓豪：玩具放的位置不一样了。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">多多：玩过小厨房的小朋友，没有把玩具放到原来的地方。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">梦璐：你看，美工区的模具都放错了，不是放在那里的。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">晨晨：看起来乱七八糟的，都没有整理好！</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">……</span></p> 问题小调研 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u> 如果我们的教室乱糟糟，在区角游戏时，会遇到什么问题呢？</u></i></b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 会找不到想玩的玩具在哪里！</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 小厨房的玩具太多了，玩好之后，不知道该怎么放，放在哪里😔</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 工具没有放在一个地方，不能很快找到我想用的。</span></p> 一起来行动 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>师：那怎样才能让教室变得干净、整洁呢？</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">铭娜：玩好玩具后，我们都要把他收拾好放在篮子里。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">毛毛：玩具要放在一个地方，不能乱放。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">小羽：像我们都有小标记一样，玩具也可以有他的标记，这样我们就不会放错了！</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">……</span></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i><u>那么，“小神兽”成为了“小主人”，我们开始行动啦！</u></i></b></p> 分组、分区设计标记 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在孩子们已经掌握整理的基本方法的基础上，发现有些地方，玩好以后很快又会变乱，如：面对图书的书架，很难找到自己想看的图书；又如：面对一模一样的抽屉柜，不方便找玩具等问题。因此针对孩子们提出的这些问题，进行了再次思考，想想有什么小妙招能解决这些问题。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 每个人选择了自己想要整理的区域，以区域为单位形成了多个“整理小分队”。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子们或认真思索，或交流讨论，一起出谋划策：</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一筐筐，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一盘盘，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料都要分开装，</span></p><p style="text-align: center;">画上小标记，</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一一对应不会忘！</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 诶，可是每个篮子的玩具都不一样，怎么样设计才更容易记住？</span></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">看我好办法！</b></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 玩具“印一印”，这样又快又方便，小朋友也看到也能很快分辨！</span></p> 介绍、张贴小标记 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 愉悦心情藏不住，孩子们在完成自制小标记后，在伙伴们面前介绍自己的成果！</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 语言区有妙招：</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">自制绘本放一起，大书小书分开放……这是我的小诀窍。</span></p> <p> 最后，贴上小标记，看起来很整齐，下次我们也能很快就找到我想要的玩具啦！</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 通过讨论、自查、多次整理、制作小标记后，孩子们掌握了一些基本的整理方法，对自己整理过后干净整洁的环境体验到了成功感，感受到了整齐的环境能给自己带来便利性。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">关注幼儿与生活相契合的经验获得，把整理的自主权交还给孩子，发展幼儿在学习过程中的各种潜能。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 尊重孩子，让孩子以“小主人”的身份参与区角环境整理，这无疑是一次“也许会比教师整理还累”但却无比有价值的尝试。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p>