<p> 海西州2020年首次统编“三科”教材教研活动于9月18日上午在格尔木市民族中学小学部举行。</p> <p> 活动开展的目的是深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，进一步帮助指导全州民族中小学用好国家统编《语文》《道德与法治》《历史》三科教材，切实发挥教学研究在教材使用、教学实践过程中的引领作用，形成省、州、县、校四级工作体系，实现“三科”教学管理规范有序，“三科”教学过程和方法适应本地学生实际。</p> <p> 此次培训活动得到格尔木市教研室的大力支持，特邀请格尔木市中山路小学何灵老师作为主讲教师，使全州“三科"教材教研联盟活动成功迈出了第一步。</p> <p> 何老师结合自身经验从教材特点及结构、编写思路、学情分析及教学建议四个方面，将深入学习“三科"教材所得，领悟教材编写思路，研读教材编写意图最真实、最一线的宝贵经验详细介绍给了格尔木市民族中学小学部一年级和七年级任课教师，不仅展示了个人的专业素养和理论水平，还使大家以她的经验做法为启迪，引发共鸣。</p> <p> 格尔木市教研室主任严芝秀在听完何老师关于“复韵母教学”的讲座之后，将拼音教学后移的依据、汉字识记与拼写的关系、一年级学生思维发展与能力提升的层级要求和教材结构布局做了进一步解读。</p> <p> 最后， 州教研室负责人就加强校本教研和集体备课，引导全体教师深入理解“三科"学科特点、知识结构、思维方法，准确把握学生认知规律，改进教学方法，积极开展情景教学，组织教材研学活动，举办“三科”教材研读、教法专题讲座、示范课和教学竞赛等活动，及时参加网络研修，从学理论、听讲座，听观摩课到教学评价，参与“三科"教材课题研究和论文撰写等方面对参训教师作了指导和要求。</p> <p> 我们将以“三科”教材为依托，以教材编写意图和习题为抓手，以锻炼学生生活能力和形成道德品质为目的，从情景教学和实践活动着手，贯彻落实三科教材筑魂育人的精神思想，把教、研、训、学、用融为一体，使教研工作改革探索之路越走越宽。</p>