<p> 2020年9月18日，从化区小学科学新学期教研会暨四年级上册科学教材分析会在禾仓小学召开。从化区教师发展中心小学科学教研员林海华老师、区小学科学教研会理事、中心组成员及全区小学科学教师参加了会议。</p> <p> 本次会议，区教师发展中心小学科学教研员林海华老师重点对我区在2017年科学国家义务教育质量监测主要存在的问题进行了详细解读，列举市针对教育质量监测采取的一系列措施。要求各校认真对待，保障师资力量，逐步配齐配足科学教师，加强规范办学，保障科学课程开齐开足；并要求各校重视科学教具、学具的配置，完善好科学实验室，利用好科学实验室等。激励各校借此契机构建科学主力团队，提升我区小学科学教育教学的质量 。 </p> <p> 结合2017年从化区的小学科学教育质量综合评价监测结果和我区科学教学现状，林老师还在会议中小结了我区科学教研存在的问题，强调了在新学年各校要按市局要求开展好小学科学常态化教研工作，指导教研的内容与形式要多样化，加强校内研讨与校外交流。同时林老师强调将进一步完善我区教研中心组的组建，借区教研组组建力量来推进各校课程、教研工作落实及检查等工作。</p> 参会人员认真聆听 记录笔记 <p> 会上，温泉第一中心小学黎彩娥老师对四年级教材《声音》和《呼吸与消化》单元进行了详细的解读，并为老师们对如何选择合适的研究对象、实验前如何引导学生进行观察等指导教学提供了建议。黎老师结合自己的教学经验提出了宝贵的教学建议，让参加会议的老师感受到了科学课堂的魅力。</p> <p> 来自街口街新城小学的杨结芳老师则对四年级第三单元的科学教材内容进行了分析。杨老师结合大量图片、视频、文字资料，对教材进行了深入浅出的讲解，让参加培训的老师对工程与技术这一领域的实验教学有了新的启发。</p> <p> 此次小学科学教研工作会议，教研员林老师带领各校科学老师理清了未来从化小学科学教研工作的思路，明确了学科教研的重要性，也为全区教师专业化发展指明了前进的方向，同时为今后教育教学活动营造了浓厚的教研氛围，为小学科学教研工作顺利开展奠定了基础。</p> <p>撰稿:陈晓珊</p><p>审核:林海华 </p>