<p style="text-align: center;">贝尔国际～幼小衔接系列</p><p style="text-align: center;">入学必备八大能力</p><p style="text-align: center;"><br></p> 幼小衔接 <p style="text-align: center;">一直是“幼升小”家长关心的问题</p><p style="text-align: center;">升入小学，孩子必备以下8种能力</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">今天为大家介绍</p><p style="text-align: center;">入学必备8种能力之</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“视知觉能力”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“听知觉能力”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“运动协调能力”</b></p><p><br></p><p><br></p> 视知觉能力 <p>视知觉障碍</p><p><br></p><p>●很难将注意力放在视觉线索上。例如:很难找到书上的图形或文字、难以辨认或发现明显的特征。</p><p><br></p><p>●在书写上有困难，抄写时须看一个字(或笔画)才能写一个字(一笔)，写字速度慢、写字时很难想出字的部件、很难将看过的东西记起来。</p><p><br></p><p>● 难以辨识字或是相似的字很难区分、同样的字换个字形就难以辨认。</p><p><br></p><p>●常常找不到东西但东西明明在眼前、很难找到书本中的字或是图片中的东西。</p><p><br></p><p>视知觉锻炼小游戏:</p><p>●对指测验：双手食指伸出、掌心向外相向运动，让食指指尖对接能准确做到。</p><p>●迷宫书</p><p>●找茬小游戏（书面）</p><p>●找相同和不同</p><p>●拼图游戏</p> 听知觉能力 <p style="text-align: justify;">听知觉障碍</p><p style="text-align: justify;">●充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的。</p><p style="text-align: justify;">●平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“飘忽”，不敢与人正视。</p><p style="text-align: justify;">●不等别人把话说完就打断别人。</p><p style="text-align: justify;">●听他人讲解时显出不耐烦的样子或东张西望。</p><p style="text-align: justify;">●上课时听不了几句话就开始走神、做小动作，常因外界的细微干扰而分心，所以听课常是听一点，漏一片。</p><p style="text-align: justify;">●老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚。</p><p style="text-align: justify;">●老师布置家庭作业，常常听漏听错。</p><p style="text-align: justify;">●在写作业时，一听到咳嗽、走路等细微的声音便转移注意力。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">听知觉锻炼小游戏:</p><p style="text-align: justify;">●通过“漏数”游戏来判断孩子的听觉注意能力水平。家长以1秒1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数十个数，孩子发现漏数数字时，就拍一次手。</p><p style="text-align: justify;">●静默游戏：闭眼聆听尽可能多地说出听到的声音。</p><p style="text-align: justify;">●读一组词语听到同类别的词语拍手、跟读故事并复述故事内容。</p><p style="text-align: justify;">●绕口令的训练</p><p style="text-align: justify;">●模仿秀：根据不同节奏的拍打，幼儿按照听觉的记忆模仿拍打出来。</p><p><br></p> 运动协调能力 <p style="text-align: justify;">运动协调能力障碍</p><p style="text-align: justify;">大肌肉运动能力不足的表现：</p><p style="text-align: justify;">●走和跑时不容易坚持直线；手脚笨拙、常撞倒东西或跌倒。</p><p style="text-align: justify;">●跑步容易与其他小朋友碰撞，跑步转弯不灵活。</p><p style="text-align: justify;">●跳绳时手抡绳和脚跳起步调不一致，双手抡绳的速度不一致。</p><p style="text-align: justify;">●单脚跳重心不能落在主力腿上，常摔倒。</p><p style="text-align: justify;">●投掷球或物品时，无法抛出抛物线，做好接球准备却总是接不住。</p><p style="text-align: justify;">●拍球数量不超过15个，手腕不会用力。</p><p style="text-align: justify;">●走平衡木速度慢，精神紧张，摇摆晃动。</p><p>精细动作发育不好的表现：</p><p>●手指头灵活性不够。</p><p>●系鞋带、扣纽扣不灵活。</p><p>●折纸时角对角或边对边歪斜、对不齐，按着折印压平的时候手不协调，压不平整。</p><p>●撕纸时不会按折印撕，双手和要撕的部位离得远，拇指和食指不会对捏撕纸。</p><p>●剪直线时不容易剪直，剪图案时图案周围留的空白多，掌握不好转纸不转剪刀的方法。</p><p>●捻纸时不能朝一个方向捻。</p><p>●涂颜色时容易出边。</p><p>●手指头纤细僵直或粗壮肥厚，爱用指肚，不用指尖或指甲。</p><p><br></p><p>运动协调能力小游戏:</p><p> ●指鼻尖：让孩子先用左手食指、后用右手食指指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，观察孩子在指鼻过程中的协调性和速度。</p><p> ●小狗翻墙的游戏:让孩子将双手并置于桌上,手心向下,拇指弯于掌心,其余四指均并拢,并将两手的食指靠紧并拢,然后,双手合拢,掌心相对,再将双手翻过来,掌心朝上,两手的小指并拢。就这样限定在原位反复动双手,并渐渐加快速度。</p><p>●平衡木练习</p><p>●熟练使用筷子、剪刀。</p><p>●系鞋带、扣纽扣。</p><p>●将衣服叠好、收放整齐。</p><p>●折纸。</p> 八大能力还未结束哦 敬请期待 <p>《幼小衔接系列——小学必备八大能力测评》下周起将对我园大班孩子进行一对一测评，跟进了解宝贝学习能力发展情况，制定个性化指导，提升宝贝学习能力，让宝贝轻松上小学！</p><p><br></p><p>本次测评价值380元，贝尔国际在园大班宝贝免费！免费！免费！</p>