<p>在中国儒家文化里，一个人要经历“格物、致知、修身、齐家、治国、平天下”的生命里程。</p><p><br></p><p>学生时期，是一个人“格物、致知、修身”的关键时期。天立洋实秉承“智慧阅读，点亮人生”的教学理念，采取学校与家庭互动，课内与课外互补的方法，无论是在疫情期间，还是疫情结束，一直坚持组织学生开展线上、线下各种形式的读书会，使学生从中汲取成长的营养。</p><p><br></p><p>本期题为“竹子的智慧”的读书会由五年级一班老师安排部署，由梁斯尧同学的家长具体实施，<b style="color: rgb(176, 79, 187);">章煦阳、杨子轩、刘佩奇、王琳然、左峰、金恒阳、鲁译蔓、赵洛琪、张瑜轩、段佳妮、陈李垚、何悦涵、梁斯尧</b>等13名同学参加，于9月18日下午三时至六时在梁斯尧同学家里举行。</p><p><br></p> <p>这是同学们人手一册的自编教材《竹子的智慧》。</p> <p>家长老师给同学们讲解竹子的结构。</p> <p>同学们骑着“竹马”，理解“竹马之交”、“青梅竹马”成语的含义。</p> <p>同学们手持“竹简”，理解“竹报平安”、“功垂竹帛”、“罄竹难书”、“学富五车”等成语的含义。</p> <p>同学们在了解北宋洋州知府文与可（文同）在县城西北方筼筜谷画竹时“胸有成竹“的典故。</p> <p>同学们在朗诵郑板桥的诗《石竹》：</p><p>咬定青山不放松，立根原在破岩中。</p><p>千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。</p> <p>同学们从《关帝诗竹》拓片里面的诗歌“不謝東君意，丹青獨立名，莫嫌孤葉淡，終久不雕零”初步了解了有关繁体字的知识。</p> <p>同学们在认真完成课后作业。</p> <p>同学们开心嬉闹，天真烂漫的时刻。</p> <p><b style="font-size: 18px;">竹竿是由“实的”“节”和“空的”“节间”组成，却比相同直径、长度的钢筋、钢管承重能力强。</b></p><p><b style="font-size: 18px;">正是：“最是虚心留劲节，久经风雨不知寒</b>”。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 18px;">家长老师给同学们讲了在中国古代哲学思想里，实、大、高、运动、男性属于“阳”，空、小、低、静止、女性属于“阴”，阴阳结合，阴阳平衡，事物才会具有生命力的哲学思想。</b></p><p><b style="font-size: 18px;"></b></p><p><b style="font-size: 18px;">同学们初步理解了“劳逸结合”、“笑不露齿”等行为蕴含的哲学原理。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">读书会</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">天立洋实</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">一颗璀璨的明珠！</b></p><p><br></p>