<p> 儿童有着与生俱来的好奇心和探索欲望，好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点，《纲要》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。要尽量创造条件，让幼儿实际参与探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法，体验发现兴趣。</p><p> 今天代老师为大一班的小朋友带来科学小实验《会跳舞的纸屑》</p><p> 我们需要的实验道具：碎纸，剪刀，毛巾吸管，笔，气球。</p> <p> 老师拿了一只水彩笔。咦，这是要做什么呢？</p> <p> 再看看在干什么呢？老师把水彩笔放在头发上，摩擦了几下，然后水彩笔慢慢的靠近纸屑时，纸快速的被吸了起来。吸在了水彩笔上。</p><p>哇，太神奇啦！孩子们一个个惊喜的呼喊。</p> <p> 小朋友们也迫不及待的想试一试。老师开始分发实验所需的材料，孩子们自己动手拿着剪刀开始剪纸。</p> <p> 老师把水彩笔分发给小朋友们，让孩子们在衣服上或者头发上进行摩擦。摩擦后的水彩笔是不是真的能把纸吸起来呢？</p> <p> 接下来我们换另一个实验材料：气球。</p><p> 首先，孩子们自己想办法让气球起电，然后放到纸上看一看孩子们能不能试验成功？</p><p> 老师！快看，真的吸到了！孩子们欢呼。他们乐此不彼地进行着一次又一次的尝试，兴奋之情溢于言表。</p> <p> 为什么会出现这种情况呢？</p><p> 老师告诉了大家答案，在日常生活中，两种干燥的物体相互摩擦就会产生静电，这种现象叫做摩擦起电。</p><p>小朋友们想一想，我们日常生活中摩擦起电现象无处不在，比如早晨起床后用梳子梳头发。梳子和头发摩擦会产生静电，头发飞就起来。干燥的冬天，用手抓门把手时经常会被“电”到。我们玩滑梯时从滑梯上滑下来，头发也会飞起来。这原来都是摩擦起电。</p> <p> 贴近生活经验的探索内容是幼儿感兴趣的，生动鲜活的，具体的，也是幼儿能够理解和容易学习的。因此，要将幼儿身边的事物和生活中常见的现象作为幼儿探索的主要对象和内容，对这些内容的探索和学习还能够让幼儿感受到科学就在身边。</p>