家校共育，携手起航——北关小学北关街校区一年级新生家长会

南柯一梦

轻拨时光的琴弦，细数童年的步子。新的学期再度开启，为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。2020年9月18日，北关小学北关街校区召开了家长会。 　　首先是王浩校长讲话，主要分为三个部分：第一，小学的意义 目前家长的状态是焦虑和无所谓两种状态。小学是打基础的阶段，不用操之过急也不可以淡定漠视，小学要把基础打好，特别是习惯的养成。 小学阶段的大东西有：高度重视成长关键期。小学阶段是自学能力和自理能力的形成，阅读和写作培养，自觉阅读和探究，思考，观察和习惯。打好小学的基础，不仅是掌握知识，更是习惯和方法，特别是学习兴趣的培养。小学阶段解决了兴趣，习惯的养成，就找到了一生的信仰自信心。失败是成功之母说的是意志力和坚持不懈的重要性，是总结经验和教训的重要性。第二，家庭教育和学校关系 一个好爸爸胜过一百个好校长，一个好妈妈胜过一百个好老师。老师是一站一站的列车员，父母是永远的列车长，没有人可替代家长，老师又是唯一和孩子没有关系又特别爱护的人。 学校的作用是培养学习习惯，方法，兴趣，责任感，生命力。“静、净、敬、竞”“花园、学园、乐园、师生家长向往的精神家园”。学校是学生走向社会，体验社会，模拟训练的场所。第三，确立两个教育观 教育是慢功夫，不可心急也不可怠慢。教育是一种合力，单独的家庭教育或者学校教育都是低效的，家庭和学校对立是零，只有家校合力。家教是孩子成长的基础，再好的学校教育也只能是补充和修正，学校可以提高和引领家庭教育的作用，共生共情。好孩子是夸出来的，更是比出来的，好胜心是学生永远学习的动力。家校合作共赢是最佳状态，学校、家庭、社会三位一体，同频、同心、同向才能形成最大的教育合力。 教育的过程是加减法，小学教育如播种，种下感恩，善良，自信，善思，合作，好学，诚实，创新的种子，我们的任务是不断筛选优良的种子，就是一件件对孩子成长有利的正确的事情，再小的事情也要努力做好，既要做正确的，更要正确的做事。 建立良好的家庭关系，师生关系，促进健康成长。师生关系，亲其师，信其道，对老师多理解，包容，宽松，信任。家庭关系，夫妻关系，邻里关系，社会关系良好，快乐，幸福。一起携手幸福向前，一起慢慢走。 　　班主任老师们结合本班实际就坚持写好字、培养独特的兴趣、学会交朋友、养成良好的生活习惯等方面，切实地讲述了小学阶段良好习惯养成的重要性。 　　读书是一个家庭最好的习惯，也是一个孩子最好的教育。会上老师们情真意切，为家长们介绍了读书对于孩子成长的重要性，把鼓励孩子多读书的建议送给各位家长。 　　教育有方向，成长有规划。孩子们的规划书，我长大了想当什么，孩子放学后放到桌子上，家长根据规划书找到孩子的位置，给孩子的规划书上写上家长意见和期许。 　　会后，老师们又与部分家长进行了单独交流，在相互的沟通中获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，双方对如何尊重和关爱孩子，培养孩子好习惯等方面达成了共识。 　　为了更好的促进家校共育，了解家长朋友对北关小学的意见，家长们正在认真的填写满意度调查。家长会结束后将问卷放入问卷箱中。 　　敏慧濡染，花木成畦；携手共育，筑梦前行。缘起家校，相伴童年，相信我们一定能同绘孩子的美丽梦想，抵达教育的理想彼岸！