齐心协力共交流 听课评课促成长——崇相西小学普听课开展活动

崇相西小学

学生

老师

课堂

教学

听课

加数

评课

教态

优秀教师

教师

　　在这个秋意飒爽的日子里，我校开展了以“提高教师素质，提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。本次活动在陆校长的高度重视下，教务处的周密安排下，顺利地落下了帷幕。全体教师精心准备用心参与，显示了很高的教研热情，促进了学校教学工作的顺利进行。

　　优秀教师示范引领，尽显常态课魅力。

　　瞧！文那红老师的课堂，气氛高涨，学生积极活跃，通过小组合作，自主探究，课堂内容学生自己生成，真正成了课堂的“小主人”！

　　张晖老师整个课堂采用多样的教学方法：

1、多样朗读法：阅读是学生个性化行为，在教法上就让学生主动积极的多元对话中，培养他们感受、理解、想象、说话和运用的能力。

2、情境设置法：充分利用课件展示创设情境，形象直观的让学生掌握本课的教学重点。

3、赏识教育法。学生在讨论解疑、交流体验等各个环节适当的给予表扬鼓励，让学生体验成功的喜悦，能很好的调动学生的积极性，激发学习兴趣。

　　王雪芬老师从学生的动手操作，探索感受知识形成的过程，使学生经历数数的问题中，抽象出相同加数连加的算式，体会什么是相同，加数什么是相同加数的个数。

　　李海宁老师教态大方、得体，面向全体学生，遇到问题发动学生帮助解决，能激发起学生强烈的求知欲和好奇心。

　　王阿敏老师整节课思路清晰，把数学生活化，培养了学生的思维能力。

　　谢利君老师自然的教态，生动的课堂，让学生翱翔在文章的故事中。

　　李茜老师采取任务型教学，脉络清晰，动静结合，问题环环相扣，激活学生已知，圆满完成教学任务。

　　瞧！陆校长全程参与认真倾听，课后进行了精彩地点评。在评课中既肯定了老师们的优点又指出了不足，老师们也毫无保留的说出了自己的看法。

　　在优秀教师的示范引领下，我们所有教师精心准备，课堂上教学风格各异，每一节课都精彩丰呈。

　　同桌间的交流也毫不逊色，你说说你的想法，我谈谈我的观点，相互补充相互借鉴。

　　学生大方地走上讲台，当起了“小老师”，讲的有模有样。老师还给发了小红花予以奖励。

　　教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。普听课活动已经结束，但课堂的研究一直在路上。老师们在实践中不断摸索，在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，为教学实践的脚步永不停息。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景。