践行最美,温暖你我——高密市第一实验小学教育集团“最美瞬间”摄影作品展

<p>  用照片讲述校园的故事,用镜头捕捉精彩的瞬间,让瞬间留下珍贵的回忆,让回忆传播永恒的美丽。为了丰富校园文化生活,培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,高密市第一实验小学教育集团成功举办了校园“最美瞬间”摄影。</p><p> “最美瞬间”旨在发现“美在善良、美在平凡、美在岗位、美在坚持、美在奉献”的最美风尚,用发现的眼光观察校园,放大亮点,赞美身边人。经过搜集、评选作品,现在将优秀作品分享给大家。</p> 教 师 篇 <p>《辅导》 窦珊珊</p> <p>  花园校区李娜老师下班后对学习困难的孩子进行辅导,她因材施教、不燥不恼、有爱心更有耐心,对待学生犹如自己的孩子,深深地感动着我们。</p> <p>《校园“妈妈”》 宫雪</p> <p>  初秋的清晨夹带着丝丝微凉,操场的一角却暖人心弦。四年级的冷佳乐老师虽然只是个二十出头的小姑娘,却散发出“妈妈”般的温柔慈爱。</p> <p>《辛勤批阅》 栾甜甜</p> <p>  四年级张璐璐老师每天不辞辛苦批阅作业,发现学生作业中的错误,仔细指正,同时掌握学生学习情况,帮助学生成长。</p> <p>《一丝不苟》 邓涵</p> <p>  吴晓丽老师每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业。当学生作业中出现问题时,她总是严格要求学生自己更正,哪怕是一个小标点,也要让学生补上。精益求精的精神激励着每一位老师继续前行!</p> <p>《最美奉献》 王清梅</p> <p>  五年级李素真老师,虽然身体比较弱,但是每天坚持上课,课余时间积极学习、备课,为了学生全身付出,忘我工作。李老师总是未雨绸缪,提前规划,备课、研讨,带领年轻教师一起学习,不断提升自我。</p> <p>《课间一隅》 冷佳乐</p> <p>  下课铃响了,孩子们欢乐的笑声、老师们的交谈声构成办公室最生动的背景音乐。在办公室的一隅,宫雪老师专注的给两个孩子讲题,一遍一遍反复的讲,直到两个孩子都明白为止。这安静的一隅印入我们的心间。</p> <p>《清晨校园最美的风景》 冷佳乐</p> <p>  四年级十班的班主任栾甜甜,每天早晨都会早早来到班级与学生们一起打扫卫生,认真负责。</p> <p>《最美的你们》 侯芙玲</p> <p>  美术组张秀弘、鞠敏老师正在剪安全标语,为学校的安全保障默默贡献着一份力量!</p> 学 生 篇 <p>《勿忘国耻》 佟秀华</p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  牢记历史,勿忘国耻。一年级孩子们了解了那段惨痛历史,牢记“九一八”是知耻后勇的历史反省,更是珍爱和平的真诚呼唤。</span></p><p><br></p> <p>《习惯养成》 庄萍</p> <p>  孩子其实是一张白纸,俗话说:没有规矩不成方圆。任何时候没有规矩都是不可取的。给予孩子良好的规矩意识,孩子自然就形成良好的习惯。尤其是一年级的孩子,正是良好的行为习惯养成的重要阶段。</p> <p>《弯腰那刻》 窦珊珊</p> <p>  刚上一年级的李佳怡同学在看到教室里有垃圾时,会主动弯腰捡起来。她热爱班级、心细如发。她蹲下的那一瞬间是如此的优美,让老师心头一颤。</p> <p>《深情凝望》 周洛彤</p> <p>  课间同学们都在玩耍,嬉闹,永安校区的这个三年级小男孩却在认真而又深情的整理自己的红领巾,最后自豪的戴上,像是在自豪的说:“我是一名少先队员”!</p> <p>《课间操》 张秀弘</p> <p>  同学们课间操做的越来越好,最重要的是,我们更加有集体荣誉感了,班级变得更加团结、友爱。</p> 家 人 篇 <p>《爱校如家》 孙岩</p> <p>  花园校区逄德明老师为孩子们扫清上学的道路。他爱校如家,尽职尽责,是我们心中“最美的教师”。</p> <p>《默默无闻》 窦珊珊</p> <p>  每天下午,孩子们还没有入学,门卫师傅却早早地来到等候区打扫卫生了。日复一日,从不间断。他默默无闻、不求回报的精神深深地印在每一位老师的心里。</p> <p>《任劳任怨》 周洛彤</p> <p>  单宏村老师是永安校区年龄最大但活最多的一个人,他像一个大家长,每天骑着三轮车穿梭在学校每个角落,脏活累活从不抱怨,一直这么任劳任怨,为我们年轻教师做了最好的榜样!</p> <p>《保驾护航》 马慧青</p> <p>  风浪阻止不了孩子们上学的信念,困难同样阻挡不了家长们执勤的步伐。无论春夏秋冬,严寒酷暑,在成长的路上为孩子保驾护航。“曝光的是一瞬,留下的是永恒”,愿这一张照片能给孩子留下美好的回忆,伴他们走过人生旅途的风风雨雨。</p> <p>《最美岗位》靖晓伟</p> <p>  那一抹亮丽的风景是家委会忙碌的身影,举手投足都是你们的满腔热情。不是父母,胜似爹娘,有家委会护航,同学们安全秩序排成行!</p> 教 研 篇 <p>《团队凝聚力》</p> <p>  英语组老师在进行磨课评课过程中,教研组全体成员都纷纷献计献策,从每句话到整个教学设计,给出了很多中肯的建议。这展示的不仅是个人能力,更是团队凝聚力。</p> <p>《各抒己见》</p> <p>  道德与法治教师时刻以高标准严格要求自己,他们认为要结合青少年的心理需求,循循善诱、步步深入、师生互动的方式进行授课。</p> <p>《传递智慧》</p> <p>  在教研时,信息技术老师们提出在教学过程中要遵循学生特点,注重知识点承上启下的衔接。以学生为主体,注意激发学生的兴趣,让孩子们在探索中寻找解决问题的办法,进而掌握知识,提高编程能力。</p> <p>《共同成长》</p> <p>  音乐组骨干教师带领着大家一起讨论如何更好的进行教学材料的组织,教学环节的设计,课堂的把控。骨干教师毫不保留的把经验传授给大家。</p> <p>《携手前行》</p> <p>  美术教研组老师们进行课例研讨,老师们各抒已见。在这种学习与反思、探索与交流中,美术教研组每位老师不知不觉地收获着、成长着。</p> <p>  这些作品都是由教师们在日常教育教学过程中随手记录所得,记录了师生间平凡而温情的一刻,真实生动地反映了基层一线教师和学生们在一起上课及参加各种活动的场景。</p><p> 本次摄影活动丰富了教师的业余生活,彰显了教师的精神气质,同时鼓励了全体教师以艺术化的方式聚焦多彩校园,捕捉了大量精彩瞬间,充分展示了学校的美丽存在,有力证明了各位老师永葆童心、热爱生活的精神风貌。相信有感触的瞬间会成为每一个人永久的回忆。</p> <p>编辑: 王 洁</p><p>审核: 张守梅</p>

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