【索溪教研】千帆竞发显身手，百舸争流展风采——记索溪中心小学中青年教师教学竞赛活动

丽华

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。在这诗一般的金秋，索溪中心学校中青年教师教学竞赛在九月十五日如期举行了！本次活动涵盖所有学科，参与人数众多，活动时间将在九月二十四日结束，所以本文稿只能断断续续地记录部分过程，后续部分再随着活动深入，慢慢完善！ 教师风采篇 　　题目是文章的眼睛！《盼》一文的教学廖美凤老师就抓住题目的“盼”，说文解字，《诗》曰：“美目盼兮。”从目分声！学生兴趣盎然，拓展部分，廖老师还让学生学以致用，说说你盼望什么？学着课文的写作方法，通过心理描写学着把事物写具体！这是本次活动第一堂课，这课题恰如我们索小人的心愿：盼！盼！盼！相信我们整个索小人都盼望着索溪的教学教研跨上一个新的台阶，都盼望着索溪的春天再一次的到来！ 　　《秋天的雨》文是美的，张学琴老师带给大家的课堂也是美的！张老师在教学中充分利用文章中的语言文字，引导学生品读课文，使他们在优美的语言文字中受到美的熏陶，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课堂重点评析了课文第二自然段写秋天的色彩部分，以“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这两个优美的句子为研读文本，让学生通过读来表达自己的情感。并恰当借助多媒体课件，再现文中的美丽景色，以情助读。这是这节课最出彩的地方。 　　叶岚老师在《那一定会很好》的开篇就让孩子们以“如果……那一定会很好。”来让孩子说自己的愿望，说自己愿望实现后一定会很好！一下就拉近孩子与文本的距离，走进一棵树的内心，感受童话的美好！在拓展部分还让孩子学着续写故事，学着创造童话，培养了孩子的想象力！ 　　吴亚尼老师的《盘古开天地》过渡语设计精心，使孩子对学习有目标，有兴趣，线索清晰，从盘古开天辟地——顶天立地——化为万物，一步一步带领孩子感受盘古开天地的过程。教学后面让孩子们想象说话：“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他的牙齿，变成了……；他的头发，变成了……；他的骨骼，变成了……；他的（），变成了……”体会盘古勇敢无畏，无私奉献精神，是这堂课的亮点！ 　　李汶丽老师执教的《狼牙山五壮士》引导学生抓住五壮士的动作、神态、语言等描写，带领孩子抓关键词语指导朗读，由点及面，感受“易水千古悲壮士，狼牙山顶颂英雄”，充分发挥语文学科的特殊性，来传承红色文化经典！ 　　王胜男老师执教的《妈妈睡了》一课，让咱们听课老师和可爱的二年级的小朋友们一起融化在王老师声音中了。“授之以鱼不如授之以渔”。王老师先用柔美嗓音教孩子们品读“美丽的妈妈”，再总结学习方法，接着让孩子运用学习到方法：找中心句，围绕中心句找关键词去品读，去学习“温柔的妈妈”、“辛苦的妈妈”。 　　《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑一-感激--乐观”的情感变化为主线贯穿全文。谢章丽老师能抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标,引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人。 肖艳老师执教的《总也倒不了的老屋》，通过图片出示，让学生根据线索猜测图片内容，引出本堂课的教学目标：让学生通过题目、插图、生活经验和故事内容等一些线索进行猜测。在拓展部分，让孩子运用一边读一边预测的方法进行续编故事，激发了学生的想象力和学习童话的兴趣！ 《慈母情深》一文，情真意切，很适合感情朗读。刘芳老师在这堂课的教学中，正是以“读”为突破口，将“读”贯穿了整个教学过程始终。比如，在学习重点句“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。”时，不是简单地让学生去体会文字，而是通过对比的方式去读，引导学生自己去发现写法，比较写法的表达效果，从而感受母亲的疲惫和艰辛，再练习朗读。很好地体现了读、悟的层次性。 黎华老师执教的“我爱阅读”——《称赞》课堂，老师称赞学生，学生互相称赞，一声声称赞令人心情愉快！阅读有法，阅读有趣，再进行类文阅读，就水到渠成了！ 学生风貌篇 　　进场退场安静整齐有序，课堂读书写字听讲问答，彰显索溪学子“和”、“雅”风貌！ 听课学习篇 　　他山之石，可以攻玉！课堂教学是提高教学质量的主阵地。学校长期坚持落实领导干部听课制度，该制度对强化教学工作中心地位、加强教学运行管理和保障、提高课堂教学质量、推动内涵发展发挥了重要作用。瞧，咱们戴校长率先垂范，百忙之中，挤抽时间，认真听课，认真记录，在他的带领下，其他的班子成员，空堂课的老师们，互相听课，积极研讨，蔚然成风！    本次活动既是为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也是为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新。 本次活动还在进行中，它肯定会结束！但我坚信： 渐行渐远的，是会结束的索溪中心学校中青年教师的教学竞赛。      永不停歇的，是教育路上路漫漫其修远兮却上下求索的一颗心。      索溪中心学校将一直会利用各种方式为教师的成长创造更多的机会。相信在这种良好的团队氛围中，每一个索溪学校的老师都会遇见更加美好的自己。