新学期新课题教研活动谱新篇

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新学期新课题 教研活动谱新篇——2020年秋季老河口市小学语文阅读策略教学专题研讨活动纪实 　　间隙抬眸，已暑去蝉歇，秋实可掇。为贯彻落实2019年教学工作会议精神，进一步培养全市小学语文教师正确理解、准确把握统编教材的能力，9月18日，由教研室举办的“老河口市小学语文阅读策略教学专题研讨活动”在市第八小学胜利路校区隆重举行。 全市各中心学校小学语文教研员以及各小学四、五、六年级语文备课组长参加了本次教研活动。 　　看，一大早老师们都纷纷提前进入会场。 　　活动伊始，老河口市第八小学常红立校长致欢迎辞，并预祝本次专题研讨活动取得圆满成功！ 　　接着，市教研室张立红主任讲话。她指出小学语文教研活动是提高语文教学质量的一项重要工作。希望本次教研活动能够以研促学，更新教学理念；以研促教，指导教学行为；以研促效，提高课堂教学效率。 　　随后，我市小学语文教研员方芳介绍了本次专题教研活动的背景与意义，并强调了会议纪律。 　　示范课开始了！第一节是白莲小学的曾宪惠老师执教的六年级上册《竹节人》。课堂上曾老师带领学生在阅读实践中梳理出阅读方法，引领学生实践根据阅读目的选用恰当的阅读方法。教学目标清晰，教学过程扎实精彩。 　　第二节课是实验小学的张艳老师执教的五年级上册《将相和》。她利用词语快闪游戏，引导学生回顾通过集中注意力提高阅读速度的方法；示范指导学生用连词成句的方法提高阅读速度；课堂上带领学生反复实践。紧紧围绕教学目标，带领学生一步一步扎扎实实的开展提高阅读速度的训练。 　　最后一节示范课是第八小学的沈双英老师执教的四年级《一个豆荚里的五粒豆》。她鼓励学生多提问题，带领学生从“会提问题、认识针对部分内容和针对全文两个角度提问题、小组梳理问题、再次实践针对全文提问题”步步深入，落实了教学目标，课堂效果扎实高效。 　　下午，这三位老师都分享了自己的教学设计思路，并结合自己的教学实践进行了教学反思。 　　曾宪惠老师与大家交流了自己执教《竹节人》一课的具体做法和设计意图。她的教学设计赢得了大家的赞许。课下老师们纷纷向她借阅课件。 　　张艳老师交流了自己在磨课的过程中的思考。她在课堂教学中引导学生反思策略的运用是这节课中的亮点。 　　沈双英老师与大家交流了自己备课和试教过程中的想法和思路。她善于引导学生提出问题；帮助学生发现提问角度，梳理问题；通过小组合作突破“针对全文提问”这一教学的难点。 　　随后，教研员方芳老师作了《阅读策略单元谈“策略”》的专题讲座。她从“什么是阅读策略教学”“阅读策略教学的编排体系和意图”“阅读策略教学要教“策略””及“阅读策略教学要有“策略””四个方面展开话题，理清了很多老师在阅读策略教学上的误区、盲区。讲座中实用的经验、行之有效的方法让聆听的老师们豁然开朗、收获满满。 　　“光说不练假把式”在看示范课、听讲座之后，老师们结合自己的理解现场设计教学流程。接下来的30分钟里老师们静静地思考，低声地交流，默默用笔写下自己的教学设计。 　　在展示交流环节，来自李楼、洪山嘴的四年级老师代表展示了自己如何设计《夜间飞行的秘密》这一课；来自竹林桥和仙人渡的老师代表汇报了五年级《冀中地道战》的设计流程；来自张集、薛集的六年级老师代表分享了《宇宙生命之谜》的教学设计意图。 　　活动最后，教研员方芳老师总结道：没有思想上的破冰，就不会有行动上的突围。希望老师们努力钻研教材、钻研学情，做一名有深度的老师。希望备课组长们要发挥团队力量，钻研教学方法，将今天的收获通过集体备课活动传递给更多的老师，让学校教研工作真正落到实处。 　　新学期，新课题，心成长！教研活动是一个锦囊，是一盏明灯。让我们在充满希望与挑战的教研之路上“语”你同行，一路高歌！