骨干示范引领展现课堂魅力——旗城小学骨干教师示范课活动持续进行中……

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示范引领，携手同行， 共同成长，方能致远。 ——题记 为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施，根据青州市教研室2020年工作要点和我校的工作计划，以立德树人为根本任务，以“有效课堂八条”为载体，继续规范“1351”学本课堂教学模式，积极推进“对分课堂”扎实开展；充分发挥我校各级骨干教师的作用，以提高教师教育教学能力和质量为宗旨，特开展本次骨干教师示范课活动。 详定方案准备足 　　9月7日，旗城小学召开了全体教师会，刘霞校长对本次示范课活动做了全面部署，从活动计划到方案进行了详细的解读和安排，强调继续落实“有效度的课堂”，促进教师教学行为的改进。 　　马校长特别强调:本次活动，是校内全体教师互观互学、交流研讨的好机会，不仅能对青年教师专业水平的提高起到示范引领作用，也是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。希望通过本次活动，充分调动老师们教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定良好的基础。 精心钻研上好课 　　9月8日，骨干教师示范课活动正式拉开了序幕。根据安排，语文、数学、英语学科的众位骨干教师，依次有序地开展示范课活动。 语文 　　陈辉老师执教的是六年级语文课《狼牙山五壮士》。陈老师课堂驾驭能力高，教学方法娴熟灵活，在有限的40分钟里，不仅让学生在自读自悟中理解课文内容，感受狼牙山五壮士英勇顽强、不畏生死的精神，也学会了记叙文的学习方法，课堂教学充实、饱满。 　　杨薇老师执教二年级语文第3课《植物妈妈有办法》。 本节课主要介绍三种植物传播种子的方法，激发学生观察植物，了解植物奥秘的兴趣。指导学生正确流利朗读课文，背诵课文。课堂上，先通过播放视频，让学生直观形象的了解植物传播种子的方法，结合主题丛书和课后练习，进一步拓展了解其他植物传播种子的方法，并尝试仿照课文句式说说其他植物传播种子的方法。做到学以致用。 　　孙雪梅老师执教的是二年级语文识字单元2《树之歌》。 本课以一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、柏树、木棉等11种树，表现大自然树木种类丰富。本课教学重点落在识字教学，运用多种识字方法，感受各种树的特点，并且尝试用自己语言描述树的特点，从而感受大树带给我们美好，树立爱护树木的情感价值观。 　　张雯老师讲的是四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》。本课讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，从而受到启发给飞机装上了雷达，使其能在夜间安全飞行。本课的重点是让学生学会阅读时从不同的角度思考，提出自己的问题。 　　孟伟萍老师执教的是三年级语文第二单元第六课《秋天的雨》，孟老师从图片欣赏导入本节课的学习，初读课文时引导学生通过抓住自然段领起句把握课文主要内容，课文主要从秋天的颜色、气味、金色小喇叭三方面介绍了秋天的雨。精读感悟时与学生共学秋天的颜色，通过分析重点语句感受秋天的美好，同时，引导学生学习通过联系上下文，理解词语的意思的方法，并朗读指导，读出秋天颜色的美。在气味跟金色的小喇叭学习时，以学生为主，自学这两个方面，学会方法的迁移运用。最后，通过板书梳理总结本课知识点，并点出本节课的结构是总分总，这是以后我们学习文章时常见的文章结构，也希望我们在习作分段时学习这种结构形式。 数学 　　葛晓娜老师执教了一节数学课《整十数乘一位数的口算》。本节课以搭乘小火车的形式开启快乐的数学之旅，通过趣味复习导入新课，先设计两道复习题，为新知识的学习埋好伏笔。接着创设学校快乐大课间的情境，引导孩子发现数学信息并提出有价值的数学问题。然后通过探究提示，让孩子以摆小棒的方式进行思考20x2=多少，并在小组展开讨论是否还有其他方法。　　小组讨论后，让三个孩子分别上台展示自己的想法，老师分别进行引导和总结，分别是“摆小棒”、“转化”、“藏0”三种方法。最后让孩子大显身手通过练习进行归纳总结整十数乘一位数的口算方法。 　　徐晖老师执教的是五年级上册第二单元窗二第一课时《图案美——平移》，徐老师首先用生活中常见的物体运动引入，让学生们自己总结出平移的概念和特点。然后重点讲了如何通过移一移、画一画等活动，进一步认识平移以及如何进行二次平移。课堂上，徐老师与学生们互动较多，进行了两次小组讨论，进行了实际探索与操作，学生们思维敏捷，参与度较高。 　　王玉萍老师执教的是二年级数学第三单元第2课时《认识直角和比较角的大小》。 这节课是在学生初步认识了角，知道角的各部分名称后，进一步教授的知识。教学过程中通过引导学生观察各个物品中的角以及动手实践等来讲解什么是直角、怎样判断直角、怎样画直角，怎样比较角的大小，通过思考、动手操作进一步加深对直角的认识，培养学生了的动手操作能力。 　　岳萌萌讲的是一年级数学第二单元窗二《比较》。 本节课主要让学生学会比较物体的长短、高矮、轻重、多少，岳萌萌老师一步步引导学生观察与发现，并通过让学生合作交流，逐步总结出比较的方法和需要注意的问题，思维清晰，练习环节恰到好处，整节课重点突出，层次分明，学生掌握情况比较好。 　　赵艳君老师讲的是四年级数学第一单元相关链接《编码》。 本节课作为第一单元大数知多少的相关知识，主要是拓展学生对数的认识。赵艳君老师通过生活中的编码，让学生体会到数字不仅可以表示数量和顺序，还可以表示编码。让学生合作探究，学会根据实际需要编写编码、解读编码，整节课气氛活跃，学生思维流畅，课堂展示丰富，让学生体会到数学的简洁性、系统性，体会数学中的智慧。 　　张丽老师执教五年级上册第三单元窗一第一课时《小数除以整数》。张老师首先用三峡大坝相关知识创设问题情境，引导学生列出除法算式，在教9.84÷3的计算方法时，先放手让学生独立思考，再让学生大胆发表自己的观点，倾听同伴的解法。算法多样化使学生变得聪明自信，在主动探索与合作交流中获得收获，促进了学生的个性发展。同时向孩子们传递了转化、迁移、类推等数学思想。 　　蔡坤坤老师执教的是二年级上册第三单元信息窗一《角的初步认识》第一课时。 蔡老师从摄影师拍摄的生活中的建筑物导入新课，通过学生初步感知角，蔡老师充分放手让孩子先去画一下自己所认为的样子，教师再出示一个完整的角，经过前后对比让孩子明确、加深所学知识点！接着蔡老师通过生活中物品上存在的角让学生去感知角的大小与什么有关系、谁无关？让学生体会到数学来源于生活。最后通过学生对本节课知识点的回顾梳理结束。通过短短一节课，蔡老师放手课堂，让学生在主动探索与合作交流中获得收获，促进了学生的个性发展。 英语 　　张杰老师执教的是六年级英语课M4U2 Our favourite festival is the Spring Festival.本模块第一单元讲的是西方节日以及风俗，而第二单元讲的是四个中国传统的节日——春节、端午节、中秋节和元宵节，不同的节日风俗不同，人们有不同的庆祝活动以及饮食习惯。通过复习西方节日引导学生过渡到中国传统节日，并结合生活实际，自然而然地引出四个传统节日，并引导学生梳理四个节日。 　　李晓娜老师执教五年级上册M2U1。本模块继续学习一般过去时，在已经学过一般过去时的一般疑问句和陈述句的基础上学习由what引导的一般过去时的特殊疑问句，并作相应的回答。教学内容主要围绕着过去买了什么东西和买了多少东西的话题而展开一系列的对话和活动。教学的重心应放在如何让学生运用一般过去时来询问他人过去买了什么东西和买了多少东西。鼓励学生积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。 　　赵金杰老师执教三上英语M2U1 I'm Ms Smart. 本课的教学内容是问候他人与自我介绍，围绕课堂教学的情境展开。主要采用任务型教学法、情境教学法、小组合作教学法，通过设置不同层次的评价任务，培养学生听、说、读的技能，进而达成预设的教学目标，并激发全体学生参与英语课堂活动的热情与积极性。 认真听课常反思 　　教师们听课的积极性很高，各科教师积极参与，认真听、仔细记，对照自己的教学及时反思、寻求进步。 砥砺前行记初心 　　骨干教师示范课活动进程过半，众位老师的课堂精彩纷呈，为本次活动起到了引领示范作用。乘着此次骨干教师示范课活动的东风，我们旗城小学的老师们将不忘初心，砥砺前行，继续昂首阔步，走在教育教学的路上。