<p> 金秋九月，丹桂飘香，为提高全镇语文教学质量，本着互相借鉴，互相启发，更好的优化教学方案，提高课堂质量的原则，9月18日上午武台镇中心校二年级语文组集体备课活动拉开帷幕，会议通过领导参与，教师轮流做主备人的方式，发挥了教师的团队精神和集体作用！</p><p> 我们首先研究集体备课流程，设计集体备课计划，把分工表发到群里，分工到每个人，老师们积极响应，做出时效实用的备课内容。 </p> 一、先导课<br> 首先，二年级语文年级组优秀教师吴腾腾老师，带头上先导课《田家四季歌》。在这节课中，吴腾腾老师利用了看图识字、利用形声字规律识字、归类识字、结合生活经验、随文识字等方法，让学生在快乐的课堂中不知不觉收获满满，听课老师也频频点头。 评先导课<div> 首先，中心校徐波校长向我们强调了低年级教学的基础性和重要性，对我们提出了要求，指明了方向、鼓舞了干劲，老师们纷纷表示在以后的教学中一定会严格落实。<br><br><div><br></div></div> <p>然后，吴腾腾老师又对自己的本节课的设计思路进行了讲解！</p> 接着，各位老师又轮流对本节课阐述了自己的看法。 <div> 二、分课时进行集体备课</div><div> 首先尹玲老师对第二单元单元教学计划做了讲解，其他教师对其进行修改添加。</div> 然后，魏璇老师对第二单元的单元先导课《美妙的歌谣》进行了讲解，在歌谣中对本单元有了整体的把握。 张兴红老师对基础阅读课《树之歌》进行了讲解，在图文结合中很轻松地解决了本课的识字任务。 于海东老师《拍手歌》做了讲解，讲解很细致，通过给我们的解说就能看出平时对学生的耐心和细心。 尹永美老师对单元整理课进行了思路讲解，整合了本单元的内容，同时明确了“部首查字法”这个教学难点。老师们也纷纷出招，交流了更多利于学生掌握“部首查字法”的方法。<br> 三、教学问题研讨<br> 之后，我们对低年级语文教学以及本单元教学中的问题一起交流讨论。讨论后，老师们又一起讨论制定了下次集体备课的分工先导课、内容、时间以及地点。为下次集体备课提前做好准备。<br> 最后，语文教研员于清对本次的集体备课加以总结。指出，经过大家集思广益，不断充实教案，完善教法，不仅在讨论过程中提高了自身的业务素养和教学水平，更促进语文教学质量的稳步提升。<br> 集体备课是集众人智慧采众家之长，有利于教师取长补短，提高教育教学水平，并且促进教师之间的团结协作！武台镇集体备课正在前行的路上，我们一定会通过集体备课的不断优化和深化，积累更多的智慧和经验，帮助学校和教师更快更好地发展。