名师进校园，引领促成长——冀彩萍名师工作室九月研修

冀彩萍

＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园。＂为了更好地发挥名师的辐射带动作用，感悟名师课堂教学的真谛，展现名师的教学智慧，为教师们搭建零距离的学习平台，指引我校教师教研工作更上一层楼。2020年9月18日，万柏林区第四实验小学特邀请“山西省梁涛名师团队”助力我校“冀彩萍名师工作室”和语文教研组，开展“名师进校园，引领促成长”教研活动。 　　本次活动共有四个环节：一是名师课堂展示；二是聆听名师讲座；三是教师交流；四是校长总结。 名师课堂 首先，王老师为我们执教五年级上第一课《白鹭》。她围绕“哪里可以感受到白鹭是一首精巧的诗？”展开教学，教给孩子们先把文字变成图画，再把图画变成诗的方法。孩子们慢慢地走进了文本，读出了课文的美、悟出了课文的美、说出了课文的美。 名师讲座 接着，王卿老师为我们做了“万物有灵，借物抒情”——统编语文五年级上一单元解读的专题讲座。她首先给老师们梳理了五年级上各单元的人文主题和语文要素，告诉老师们要树立单元教学观念，突显单元人文主题。强调必须深入钻研教材，善于挖掘教材中语文要素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导，要以教材为蓝本，细读文本，钻研文本，渐成系统，这样才能让学生得法于课内，得益于课外。老师们求知若渴，恨不得多长几只眼睛去看，多长几个耳朵去听。 　　王老师还很热心地跟我们分享了许多教学小妙招和她平时的一些特色作业。 教师交流 　　听完讲座，老师们进行了交流活动。我校名师工作室主持人冀彩萍老师高度赞扬了王卿老师的精彩表现。她说，作为语文教师应像王老师般有深厚的学科素养，有解读文本的能力，要专心行走于课堂间，用心积淀于课后。她希望我们每一位语文教师都能像王老师一样，让语文课成为一种享受。周慧丽副校长对这次教研活动给予高度评价，她说这样实在的教研活动要多搞常搞，让老师们学有所得！ 校长总结 　　活动最后，高巧珍校长进行总结。她对学校组织这次＂名师进校园，引领促成长＂展示活动的目的和意义进行了详细阐述，指出发挥名师的引领作用就是要学习名师才华，培植名师情怀，追寻名师足迹。不但要学习名师的专业技能，更要学习名师的专业态度和敬业精神。希望各位老师能像王老师一样，关注学生需求点，有效提高教学技能。 　　活动虽然只有短短的两个半小时，但是老师们的收获却是实实在在的。名师的引领，让参与活动的老师知道了差距，明白了方向。举办这次活动，对于“冀彩萍名师工作室” 和万柏林区第四实验小学语文教研组今后工作教研的开展，起到了引领、提升的作用。