<p> 为了继承和弘扬民族传统文化，提高少年儿童阅读古典诗文的能力，加强校园文化建设，丰富学生人文素养，实验小学根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《新编小学语文教材》对古诗词的积累要求，从2019年秋季开始，高度重视学生的古诗词学习。不但要求学生每周背诵8首古诗，而且还通过唱、演、画和开设诗词第二课堂等丰富多彩的形式，提高学生对古诗词的学习兴趣。经过不到半年的努力，学校1170多名学生共积累了80多首古诗词，用半年的时间完成了小学阶段古诗词积累量的一半儿。</p> <p> 为了巩固学生古诗词的学习成果，也为了丰富学生的文化生活，2020年9月17日——18日，学校开展了以“爱经典诗词，做有爱少年”为主题的首届古诗词大赛，参赛对象是学校2—6年级全体学生，也就是学校将近1000名孩子参与了这次古诗词的背诵比赛，场面壮观，而且震撼。</p> <p> 活动由五年二班孟一诺和六年二班孙修齐两名同学主持。为体现公平公正，评委团由党支部副书记杨芙现场抽签决定，他们由领导班子和教师代表组成。活动在金革校长激昂的致辞中拉开了序幕。</p> <p> 随着二年一班全体学生激情诵读的《实验赋》后，每个班级逐个闪亮登场，他们各有特色，各具千秋：有的吟诵，字字铿锵；有的表演，如诗如画；有的高歌，婉转悠扬……可以说是异彩纷呈，精彩绝伦，展现出了孩子们深厚的诗词功底，赛出了实验学子蓬勃向上的风貌。</p> <p> 比赛中，学生代表孟一诺和张伊涵分别即兴表演了《木兰辞》和《梨花颂》，马玉昌主任也现场赋词一首：“破阵子.实验颂读 金风灿然送爽，白雲有意盈窗，古琴悠悠醉流淌，童音朗朗现铿锵，满壁映书香。诗歌盛世大唐，词简宋韵芬芳，夫子传道尤解惑， 木兰从军还家乡，我心又倘徉。”把此次活动推向了高潮。 </p> <p> 比赛在雄壮的“大漠孤烟”和“秦时明月”的边塞诗中落下了帷幕。经过师生的共同努力，最终二年四班、三年一班、四年一班、五年四班和六年三班获得一等奖；二年一班、二年二班、三年三班、四年四班、五年二班、五年五班、六年一班和六年五班获得二等奖；二年三班、二年五班、三年二班、三年四班、四年二班、四年三班、五年一班、五年三班、六年二班和六年四班获得三等奖。实验小学校领导为获奖班级颁发荣誉证书。</p> <p> 首届诗词大赛虽已落下帷幕，但对古诗词的热爱，对传统文化的学习，必将在实验校园薪火相传，在经典古诗词的熏陶下，相信实验学子们一定能成为温文尔雅、胸襟博大、志存高远的“有爱少年”，成为祖国的栋梁之才!</p><p> </p> <p>金革校长致辞</p> <p>法库新闻报道</p> <p>五年四班</p> <p>二年四班</p> <p>三年一班</p> <p>二年一班</p> <p>二年二班</p> <p>三年三班</p> <p>五年二班</p>