总结提升砥砺前行——吉尕小学期末质量分析会

心旅途

教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。9月18日下午我们学校进行2020年全县第一次质量检测分析会，语文组由校长东周扎西主持会议；数学组由副校长朋措主持会议；藏文组由专职副书记昂文然杰老师主持会议；道德与法治和英语组由副校长巴登朋措主持会议。分为四个场地同时进行，全体教师参加了会议。此次会议的前期，各任课教师针对本班学生的期末测试情况，先进行了书面的自我分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施。 　东周扎西校长亲自做学校层面的语文学科教学质量总体分析。首先就期末测试各年级组的数据入手，谈起了数字背后老师们付出的努力，一二年级组两极分化严重。在平时教学中应该着力于培养孩子良好的学习习惯，精心设计教学活动，提高课堂质量。三四年级的老师们要把控好年段目标，加强作文教学研讨，多途径提高学生的写作能力，而五年级组在紧抓基础的前提下，要注重学生语言运用的准确性和规范性，注重阅读积累，提升学生的语文素养。 　　整个学校的数学教学质量处于较均衡的发展态势，部分年级的差距稍微有点大。通过对考试情况的分析，大家得出了一些共性的矫正措施，如：注重对学生学习习惯的培养，特别是计算习惯和读题习惯，本次考试，计算和解决问题都是失分大项。重视对学困生的辅导，部分年级差距较大的原因主要是学困生较多，拉低了及格率和均分所以需要引起重视。继续加强基础知识的训练，特别是计算训练，避免不该出现的错误。 　　 　　活动中，藏文老师们认真细致地对学生考试卷进行了深入分析，把班级每一个学生在试卷中的每一道题的得分情况进行汇总分析，对于出错较多的题，认真分析了试卷出题意图，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。根据一组组数据，老师们理性分析日常教学的疑惑和不足，共同探讨找准教学的立足点与突破口，让课堂教学扎实高效地开展。 　小学生自理能力较差，动手能力的训练对于学生来说，是十分有必要的，在这个过程中进行道德与法治教育显得尤为重要。通过一学期的学习，学生养成了一定的良好习惯，树立了正确的人生观、价值观和道德观。在具体实施教学过程中，老师也特别注重教学方法和对学生的评价方式，有效地提高了课堂效率和学生的学习积极性。学生缺乏对句型的整体把握能力，对于书上学过的主句型还不能灵活的运用。主要是课堂上要学生听力的教学还有待提高。单词的类别有些学生还不能很好的区分，老师在平时的强调还不到位。阅读句子的能力还比较薄弱，在平时课堂上阅读的力度还不到位,学生的阅读兴趣还有待老师培养和加强。 　　我们学校全体师生在此次统考中都取得了的进步，但这只是对我们上阶段成绩的肯定。希望在以后的学习中，全体师生能继续保持这种不怕吃苦，不怕累的精神，为以后的学习继续努力。 　　此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。相信我们的教师，在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使吉尕学校的教学质量更上一层楼。